通关卷03 地理实践探究类题型（原卷版.docxVIP

通关卷03地理实践探究类题型

实践探究类题目往往与现实生活和社会问题紧密相连，要求考生能够运用所学知识解决实际问题。这类题目通常具有一定情境性和实践性。要求考生具备一定的分析推理能力，能够从题干中提取关键信息，分析地理现象背后的原因和规律。

一、解题策略

1.理解题目背景

地理实践探究类题目往往基于真实的地理现象或实际问题，因此理解题目背景至关重要。在解题前，应仔细阅读题目，弄清所探究的地理现象或问题的发生地、发生时间、涉及的地理要素等基本情况，为后续分析打下坚实基础。

2.收集分析相关材料

在理解题目背景后，应进一步明确题目要求探究的地理问题或现象，以及预期达到的结论或解决方案。明确的目标有助于对后续资料的收集和分析。针对题目所涉及的地理现象或问题，应收集相关的地理资料。资料可以来源于课本、地图、网络、实地调查等多种途径。在收集资料时，应注意资料的准确性、权威性和时效性，以确保分析结果的可靠性。

3.分析地理要素

在收集到相关资料后，应对其进行深入的分析。分析过程中，应关注地理现象或问题所涉及的各种地理要素，如地形、气候、水文、人口分布等。通过对这些要素的综合分析，可以揭示地理现象或问题的本质和规律。

4.得出合理结论

在完成资料收集、分析和运用地理方法后，应得出合理的结论。结论应基于充分的证据和分析，具有一定的逻辑性。同时，结论也应与题目背景和目标相呼应，满足题目的要求。

二、考向预测

1.地图应用与解读：要求考生运用地图技能，分析地理信息，如通过地图解读不同区域的自然和人文特征，识别地理现象的空间分布模式，以及预测未来的变化趋势。

2.气候变化与影响：需要设计实验来探究气候变化对当地环境的影响，如温度、降水、海平面上升等，并分析这些变化如何影响当地的生态系统、农业生产和社会经济结构。

3.地形地貌观察：会涉及地形地貌的实地观察，如地形测量、地貌形成过程的模拟等，考生需要分析地形地貌的形成原因，理解其对当地自然环境和人类活动的影响。

4.河流流域分析：需要对河流流域进行综合分析，包括河流的水文特征、流域内的土地利用等，探究河流流域内各种自然和人为因素对水资源的影响。

5.人文地理实践：要求考生进行人文地理的实地调查，如人口分布、文化差异、经济发展等，考生需要收集和分析数据，探究人文因素与地理环境之间的相互作用。

6.生态环境保护：涉及生态环境保护的主题，如设计生态恢复方案、监测生态环境质量、评估生态保护措施的效果等，考生需要理解生态环境保护的重要性，并尝试提出有效的解决方案。

7.资源利用与管理：需要研究资源的合理利用与管理，如水资源、土地资源、矿产资源等，分析资源分布、开发利用现状及其对环境的影响，并提出合理的资源管理策略。

8.区域发展与规划：要求考生对特定区域的发展进行规划研究，包括经济发展、城市规划、基础设施建设等，考生需要分析区域发展的优劣势，提出可行的区域发展规划建议。

这些考向预测旨在培养考生的实验探究能力、观察分析能力、问题解决能力和创新思维能力，以适应未来地理学习和研究的需要。

1．【实践出真知】阅读图文材料，完成下列问题。

地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。

【器材准备】乒乓球、粗铁丝、量角器等。

【制作过程】

步骤一：确定赤道和两极并绘制纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤道，离赤道等距顶端处各钻一个小孔，为南、北极点。如图a，以赤道为起点每隔30°画一条纬线。

(1)请在图a中用阴影表示低纬度地区的范围。

步骤二：做地轴。

(2)如图b所示，请指出用粗铁丝制作地轴过程中的注意事项。

步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动，如图c。

(3)若要自制地球仪内容更加丰富，可在其表面绘制哪些地理事物？

【实践应用】

(4)除上述器材外，生活中还有哪些材料可以用来制作地球仪？

(5)说一说自制地球仪在学习和生活中有哪些用途。

2．2023年我国完成风云三号G星和F星发射任务，将成为全球唯一同时业务运行晨昏、上午、下午、倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。小明的家乡在西安（34°N），他对地球公转规律和现象进行了探究，阅读图文材料，完成下列问题。

探究一：太阳直射点的移动规律

(1)太阳直射点移动的范围是________；太阳直射点位于南回归线上的节气是________，小明的家乡________（有/无）阳光直射现象。

探究二：昼夜长短的变化

(2)小明家乡昼最长夜最短的节气是________；过了这一天该地的昼夜变化情况是________（昼渐长夜渐短/昼渐短夜渐长）。

探究三：太阳高度的变化

(3)小明发现，一天中学校旗杆影子最短的时间是________（9时/12时/15时/18时）；一年中正午旗杆影子最长的节气是________。

学以致用：不同季节正午时