小学语文教案《怀素写字.pptx

授课教师:2024-01-03小学语文教案《怀素写字

目录CONTENCT教学目标教学内容与步骤教学难点与重点教学方法与手段作业与练习教学评价与反馈

01教学目标

掌握生字词，理解课文内容。了解怀素和尚的生平和书法特点。知识目标

0102能力目标提高学生的语言表达能力，能够复述课文。培养学生的阅读能力和分析能力。

感受怀素和尚的刻苦努力和勤奋精神。激发学生对书法的兴趣和热爱。情感目标

02教学内容与步骤

故事导入提问导入导入新课讲述怀素小时候如何通过写字展现出非凡的才华和刻苦的精神，激发学生学习兴趣。向学生提问，如“你们知道怀素是谁吗？”，“怀素是如何成为一位书法家的？”等，引发学生思考。

引导学生阅读课文，理解怀素是如何通过刻苦练习成为一位书法家的，并分析课文中的重点词语和句子。课文内容解析展示怀素的书法作品，让学生感受其书法的特点和风格，加深对课文的理解。怀素书法作品展示课文讲解

将学生分成小组，讨论怀素的成长经历和刻苦精神对他们的启示，并分享自己的感悟。让学生扮演怀素和其他课文中出现的人物，通过对话和表演的形式再现课文情境，增强学生对课文的印象。课堂互动角色扮演分组讨论

03教学难点与重点

难点1：怀素的生平背景和写字的背景介绍。由于小学生的历史知识有限，怀素的生平背景和写字的背景对于他们来说可能较难理解。教师需要通过生动的语言和图片，简要介绍怀素的生平事迹和写字的背景，帮助学生更好地理解课文内容。难点2：理解怀素写字的精神和意义。小学生对怀素写字的精神和意义可能不太理解，需要教师通过讲解和引导，让学生体会怀素刻苦努力、持之以恒的精神，并引导学生思考这种精神对于自己的学习和成长的意义。难点

重点1：识字与写字。本课需要学生掌握的生字较多，教师需要引导学生通过观察、模仿和实践，掌握正确的笔画顺序和书写技巧，提高学生的写字能力。同时，教师还需要通过多种形式的练习，帮助学生巩固生字，提高识字能力。重点

重点2：阅读理解和语言运用。本课是一篇记叙文，需要学生通过阅读理解文章的内容和思想。教师需要引导学生通过阅读、思考和讨论，理解课文内容，体会怀素的精神和意义，并能够运用所学知识解决实际问题。同时，教师还需要通过多种形式的练习，提高学生的阅读能力和语言运用能力。重点

04教学方法与手段活学生的前知教学策略引导学生学习评估学生的学习教学方法通过引导学生观察课文插图、角色扮演、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。采用讲解、示范、小组讨论等多元化的教学方法，帮助学生理解怀素写字的故事和意义。通过提问学生关于书法和怀素的背景知识，了解学生的已知，并据此调整教学策略。通过课堂提问、小组报告、观察学生表现等方式，及时评估学生的学习状况，调整教学进度。

多媒体资源实物展示技术辅助教学游戏教学手段利用PPT展示怀素的书法作品、课文插图等，增强学生对课文的理解和感知。展示怀素的书法作品复制品或相关书籍，让学生更直观地了解怀素的书法风格和特点。利用电子白板、投影仪等设备，进行动态演示和互动教学，提高学生的学习兴趣和参与度。设计有关怀素写字的互动游戏，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性。

05作业与练习

练习一：生字书写总结词：巩固基础详细描述：在课堂练习环节，首先安排学生练习本课所学的生字，如“怀”、“素”、“写”等，通过反复书写，加深学生对生字的记忆，提高书写能力。练习二：组词造句总结词：拓展应用详细描述：学生根据所学的生字进行组词和造句，如“怀旧”、“素食”、“写字”等，通过实际应用，帮助学生更好地理解和运用生字。课堂练习

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字作业一：抄写课文总结词：加深记忆详细描述：课后作业要求学生将本课所学课文抄写一遍，通过抄写，帮助学生加深对课文的记忆和理解。作业二：生字默写总结词：检验效果详细描述：要求学生默写本课所学的生字，检验学生的学习效果，及时发现和纠正学生在书写上的错误。课后作业

06教学评价与反馈

课堂参与度知识掌握程度学习态度学生是否积极参与课堂讨论，能否主动回答问题，是否能够与其他同学合作完成学习任务。学生对怀素写字的背景、内容、意义等是否理解，能否准确回答相关问题。学生对待学习的态度是否认真，是否能够按时完成作业，是否主动进行课外拓展学习。学生评价

80%80%100%教师反馈教师对学生的课堂表现进行评价，包括回答问题的准确性、参与讨论的积极性等。教师对学生的作业进行批改，指出学生在学习中存在的问题，提出改进意见和建议。教师给予学生正面的激励和指导，帮助学生树立正确的学习态度，提高学习效果。课堂表现作业批改激励与指导

THANKYOU感谢聆听