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教育统计与SPSS应用智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊学院

潍坊学院

第一章测试

1.教育统计学、数理统计学和应用统计学具有怎样的关系？

答案:

null

2.统计量和参数有何区别，请举出几个常见统计量和参数的表示符号。

答案:

null

3.SPSS中常用的变量包括定距型变量、定类型变量和定序型变量，请分别举

例说明。

答案:

null

4.为研究山东省地方本科院校大学生的就业情况，某研究团队从山东省地方

本科院校已经毕业五年的毕业生中，抽取了1500名毕业生进行调查研究，

请你说出本研究的总体、个体和样本，并说明应如何科学地抽样这一样本？

答案:

null

5.教育统计学的主要内容包括描述统计、推断统计和研究设计。

答案:

对

第二章测试

1.调查研究的基本过程包括哪几个环节？调查研究中，研究题目、研究目的和

研究内容具有怎样的关系？

答案:

null

2.如何设计调查问卷。

答案:

null

3.选择你感兴趣的主题，进行调查，写出调查的策划书并设计问卷。

答案:

null

4.获得调查问卷的数据后，如何将其输入到SPSS软件中？

答案:

null

5.SPSS中，编码“”和计算变量“”等功能会根据设置的要求修改原来的数据。

答案:

对

第三章测试

1.用自己的话解释以下概念：加权平均数、众数、中位数、方差、标准差。

答案:

null

2.什么是3σ原则？

答案:

null

3.在一堂统计课上，教师进行了三项测试。每位学生的成绩都在原始成绩上有

权重。测试一、测试二和测试三的权重分别是1、2和2。下面是一位学生

的测试分数，求这个学生分数的总体平均数。

测试123

分数839792

答案:

null

4.标准差与原始分数的量纲相同，因此，在表示数据的离散程度方向，标准差

比方差更好理解。

答案:

对

5.在期末通考中，八年级一班英语平均成绩是85分，方差是36，张萌计算

后得到的标准分数是-2分，求她得的原始分是多少？

答案:

71

6.集中量数和差异量数各表示数据的什么特征？

答案:

null

第四章测试

1.什么是抽样分布？它与样本分布和总体分布有什么区别？

答案:

null

2.中心极限定理的内容是什么？举例说明。

答案:

null

3.以平均数为例，正态分布（或渐近正态分布）中，检验值与样本均数、总体

均数以及标准误有何关系？

答案:

null

4.什么是t分布，它的标准误和检验值如何理解？如何计算？

答案:

null

5.举例说明如何查t分布表？

答案:

null

6.判断下列问题是双边检验还是单边检验，并建立零假设和备择假设。

（1）某学校想检验本单位职工每学期的请教次数是否不超过3次。

（2）某市通考中，全市五年级数学平均成绩为80分，预检验某校的平均

分是否跟全市的平均分有显著差异。

（3）某班每月学生上学迟到的平均次数是4次，该班为加强管理，准备实

施一项有效的班级管理制度，以减少迟到现象，试检验这一制度实施的有效

性。

（4）学校初一1班和2班要比较两个班的期末成绩是否显著不同。

（5）初二年级有8个班，他们进行了一次数学考试，检验各班级的平均分

数有无显著差异。

答案:

null

7.统计假设检验中的p