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大班数学二维分类
教学目标教学准备教学过程教学延伸
教学目标1.学习认识物体特征的合成分解与计数2.学习使用简单的符号和二维表格做记录
教学准备1.幼儿用书、教学挂图。2.1-7的数学卡片,二维记录表格（见活动材料）3.红色三角形卡片5个,黄色正方卡片6个,绿色圆形卡片7个。
教学过程1.按形状特征进行分类统计2.按照颜色特征进行分类统计3.学习二维表格的记录方法4.学习幼儿用书,巩固练习
教学延伸1.请幼儿整理班级物品,根据物品的不同特征进行多种分类,并尝试运用二维记录表的方式进行记录2.请家长和幼儿一起统计家中各种物品的数量,制作物品保管清单。
1.按形状特征进行分类统计(?)(?)(?)
1.按形状特征进行分类统计(5)(7)(6)
1.按颜色特征进行分类统计(?)(?)(?)
1.按颜色特征进行分类统计(5)(7)(6)
颜色形状总计3.学习二维表格的记录方法
颜色形状总计5763.学习二维表格的记录方法
4.学习幼儿用书,巩固练习
4.学习幼儿用书,巩固练习
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