通关02 检验鉴别除杂题解法（原卷版）.docxVIP

通关02检验鉴别除杂题解法

目录

【中考预测】预测考向，总结常考点及应对的策略

【技法必备】详解解题方法，总结解题技巧

【误区点拨】点拨常见的易错点

【抢分通关】精讲各类题型，讲解通关策略

【名校预测】精选名校模拟题，训练通关技能

物质的检验、鉴别、除杂备受中考命题人的青睐，这类试题综合性较强，酸碱盐、单质、氧化物都是命题人的菜，命题方式比较灵活，可单独命题也可结合其它知识考查。

初中化学物质的鉴别专题鉴别物质是初中化学的重点和难点内容。物质的检验包括鉴定、鉴别和推断等类型。鉴定是根据一种物质的特性，用化学方法检验它是不是这种物质，若是离子化合物必须检验出它的阳离子和阴离子。鉴别是根据几种物质的不同特性，区别它们各是什么物质，推断是根据已知实验步骤和实验现象，运用物质特性进行分析，通过推理判断被检验的样品是什么物质，或样品中含有什么物质，不含什么物质等。

考向预测：

01离子的检验

02气体的检验和验满

03物质的鉴别

04固体类除杂

05液体类除杂

06气体类除杂

物质的检验

一、原理

1.检验的思路：根据物质的某一特性，用化学方法确定是不是该物质或者是否含有某种成分。

2.检验的依据：任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可作为物质检验的依据。如颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀产生、有无吸热或放热等。

二、物质检验的一般步骤

三、检验方法

1.物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断、得出结论。

(1)常见有特殊颜色的物质(离子代表含有这种离子的溶液)

①固体物质：Cu：红(或紫红)色；CuSO4·5H2O：蓝色；S：淡黄色。

②沉淀：Cu(OH)2：蓝色；Fe(OH)3：红褐色。

③溶液：Fe2＋：浅绿色；Fe3＋：黄色；Cu2＋：蓝色；MnO4－：紫红色。

(2)常见有特殊气味的物质

氨气：刺激性的氨味气体；SO2：刺激性气味气体。

2.化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验。

(1)常见气体的检验

气体

检验方法

实验现象

O2

将带火星的木条伸入集气瓶内

木条复燃

CO2

将气体通入水中

澄清石灰水变

H2

点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯

烧杯内壁有水雾(或水珠)生成

CH4

点燃，在火焰上方罩一个干；一段时间后，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入，振荡

烧杯内壁有(或水珠)生成；澄清石灰水变

CO

点燃，在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯

澄清石灰水变浑浊

NH3

将湿润的放在试管口

红色石蕊试纸变为

H2O

通过无水硫酸铜

无水硫酸铜由白色变成蓝色

HCl

先通入溶液，再滴加稀HNO3

有生成，且沉淀不溶解

(2)常见离子的检验

离子

检验方法

实验现象

H＋

①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液

石蕊溶液变红

②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上

与标准比色卡对照pH7

③取少量试剂加入Zn粒

有气泡产生

④取少量试剂加入碳酸钠

有气泡产生

OH－

①取少量试剂滴加溶液

石蕊溶液

②取少量试剂滴加溶液

酚酞溶液

③用玻璃棒蘸取少量试剂滴在上

与标准比色卡对照

④取少量试剂加入可溶性

有生成

Cl－

取少量试剂滴加少量AgNO3溶液和稀HNO3

产生白色沉淀，且沉淀不消失

SO42－

取少量试剂滴加少量溶液和稀HNO3

产生，且沉淀不消失

CO32－

取少量试剂滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中

产生气泡，澄清石灰水变浑浊

Cu2＋

取少量试剂滴加

有生成

Fe3＋

取少量试剂滴加可溶性碱

有红褐色沉淀生成

NH4＋

取少量试剂滴加可溶性碱，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

产生有刺激性气味的气体，红色石蕊试纸变蓝

Ag＋

取少量试剂滴加少量溶液和稀HNO3

产生，且沉淀不消失

Ba2＋

取少量试剂滴加少量Na2SO4和稀HNO3

产生白色沉淀，且沉淀不消失

Ca2＋

取少量试剂滴加溶液

有生成

一、气体的检验

【例1】（2023?鄂州）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别酒精和水

闻气味

B

检验CO中是否含有CO2

将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊

C

除去MnO2中混有的少量KCl固体

加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥

D

分离锌