幼儿园中班语言教案设计动物的雨伞.pptx

幼儿园中班语言教案设计动物的雨伞汇报人：2024-01-29

目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计知识拓展与延伸家庭作业与家长参与课程评估与反馈

01课程介绍与目标

本次语言教案的主题为“动物的雨伞”，旨在通过生动有趣的故事和多样化的活动，激发幼儿对动物和自然的兴趣，同时提高他们的语言表达和想象力。教案设计考虑到中班幼儿的年龄特点和认知水平，注重活动的趣味性和互动性，以引导幼儿积极参与、主动表达。教案背景

让幼儿了解不同动物的生活习性和特点，认识动物与自然环境的关系。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。激发幼儿对动物和自然的喜爱之情，培养他们的同情心和环保意识。030201教学目标

动物玩具或图片、雨伞模型、故事绘本等。教具动物叫声录音、相关视频或动画片段等。这些资源可以辅助教师创设生动的教学情境，帮助幼儿更好地理解和感受故事内容。多媒体资源教具和多媒体资源

02教学内容与方法

03引导幼儿想象和表达鼓励幼儿根据故事情境，想象自己心中的动物雨伞，并大胆表达出来。01创设下雨天动物找雨伞的情境通过描述一个下雨天，动物们四处寻找躲雨的地方，引入动物雨伞的主题。02讲述不同动物的雨伞故事针对每个动物，编排一个短小精悍、富有童趣的雨伞故事，如小蚂蚁的蘑菇伞、小青蛙的荷叶伞等。动物雨伞故事情境

动物形象与特点分析分析动物的外形特征引导幼儿观察并描述动物的外形特征，如颜色、形状、大小等，以便更好地理解和表现动物形象。挖掘动物的习性特点通过讲解和示范，帮助幼儿了解动物的习性特点，如生活习性、食物喜好等，为后续的雨伞设计提供依据。鼓励幼儿模仿和表演邀请幼儿模仿动物的动作和声音，增强对动物形象的理解和表现力。

提高幼儿的口语表达能力鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想象和创意，同时引导幼儿使用完整、连贯的语言进行描述。加强师幼互动和同伴交流通过提问、讨论、分享等方式，加强师幼之间的互动和同伴之间的交流，营造轻松、愉悦的学习氛围。培养幼儿的倾听能力在讲述故事和讨论环节，引导幼儿认真倾听他人的发言，理解并尊重他人的观点。语言表达与沟通技巧

03互动环节设计

准备动物雨伞道具分配角色模拟下雨场景互动对话角色扮演游孩子们准备各种动物雨伞的道具，如兔子伞、熊猫伞等。让孩子们自愿选择或分配动物角色，如兔子、熊猫等。教师模拟下雨的场景，引导孩子们使用动物雨伞进行角色扮演游戏。在游戏中，鼓励孩子们进行互动对话，如“下雨了，我撑起了我的兔子伞”等。

小组讨论与分享将孩子们分成小组，让他们讨论自己喜欢的动物和动物雨伞。每个小组选派代表分享讨论结果，其他孩子可以提问和补充。教师可以引导孩子们从动物的特征、习性等方面进行讨论和分享。通过小组讨论和分享，培养孩子们的语言表达能力和倾听习惯。分组讨论分享交流教师引导培养表达能力

绘画主题绘画材料作品展示培养创造力创意绘画活动以“动物的雨伞”为主题，让孩子们自由发挥想象力进行绘画。让孩子们将自己的作品展示在教室内，鼓励他们互相欣赏和评价。准备丰富的绘画材料，如彩笔、油画棒、水彩等。通过创意绘画活动，培养孩子们的创造力和艺术审美能力。

04知识拓展与延伸

通过观察动物图片或视频，让幼儿了解不同动物的特点和可爱之处。引导幼儿思考人类活动对动物生存环境的影响，以及如何保护动物的家园。了解动物的生活习性和栖息地，培养保护动物的意识。动物保护意识培养

介绍不同动物在自然界中如何避雨，如鸟类筑巢、昆虫躲藏等。通过图片或实物展示，让幼儿观察并描述动物避雨的方式。引导幼儿思考动物避雨方式的多样性和适应性，以及它们如何适应自然环境。自然界中动物避雨方式探讨

010204相关儿歌、故事欣赏选择与主题相关的儿歌和故事，如《小蚂蚁避雨》、《下雨啦》等。通过欣赏儿歌和故事，让幼儿感受语言的美感和韵律感。引导幼儿理解儿歌和故事中的情节和角色，培养他们的想象力和表达能力。鼓励幼儿尝试模仿儿歌中的动作和表情，增加互动性和趣味性。03

05家庭作业与家长参与

家庭作业布置请家长和孩子一起收集不同动物的图片或玩具，让孩子了解动物的特征和习性。让孩子选择一种喜欢的动物，并尝试用语言描述该动物的外貌、行为和习性。家长可以引导孩子思考，如果该动物遇到雨天，它会如何寻找避雨的地方，从而引出“动物的雨伞”这一主题。

在孩子完成作业的过程中，家长可以给予适当的指导和帮助，但不要代替孩子完成任务。家长可以和孩子一起讨论动物的特征和习性，鼓励孩子发表自己的看法和想法。家长可以引导孩子观察周围的自然环境，让孩子了解动物在自然界的生存状态。家长参与孩子学习过程建议

《我的动物朋友》以孩子的视角介绍各种动物，让孩子更好地认识和理解动物。《动物百科》包含丰富的动物知识和精美的插图，适合