初中信息技术-教资面试-试讲考题详细教案设计.docxVIP

1.《Excel公式和函数》

把数据输入表格后，可以进行多种数据处理。?

利用公式计算?

在单元格中按照规定输入一个公式，敲一下回车键，单元格中就会显示出那个公式计算得到的结果。使用公式，可以对工作表里的数值型数据进行加、减、乘、除等运算。输入公式时，可以使用数、运算符号和圆括号等。?

提示：在电子表格软件中，用+表示加，用-号表示减、用*表示乘（乘号不能省略）、用/表示除，用^号表示幂运算。公式中只能使用小括号，小括号可以有多层。与数学中的运算序相同，计算公式的值时，也遵循先乘除、后加减，内层括号中的式子优先计算等规则。?

Excel规定，输入公式时必须以等号或加号开头。“金山表格”规定，输入公式时必须以等号开头。如果公式中要用到其他单元格的数据，可以在公式中输入那个单元格地址。

按下列要求进行试讲：

（1）要有适当的提问环节。?

（2）要求配合教学内容有适当的板书设计。?

（3）10分钟内完成试讲。

《Excel公式和函数》主要教学过程及板书设计?

教学过程?

（一）导入新课?

我们生活中经常要接触到各式各样的数据表，比如考试成绩表、教师工资表、商品销售表等(请同学们再列举一些数据表)，那么我们如何快速地求出这些数据的总和、平均值等数据呢？这就是我们这节课要学习的重要内容。?

出示某班学生期末考试成绩表(比如有20位学生)，要求计算出每位学生的总分和平均分及单科成绩总分和平均分。?

本节我们学习sum和average两个函数来解决上述问题。?

（二）新课教授?

教师讲解如下内容：?

(1)公式?

使用公式必须注意：全部公式以等号开始?

(2)求和函数sum?

功能：利用sum函数可以计算出指定区域中数据的总和。?

注意：使用这个函数时，要在函数名sum后面的括号中输入用冒号隔开的两个地址，如sum(d3:f3)。?

(3)求平均数函数average?

功能：利用average函数，可以计算指定区域中数据的平均值。?

教师出示“任务”后巡视，对学生操作出现的问题及时指正?

学生操作如下内容：?

如何求出数据表中所有学生语文和英语(不连续)两科的总分及平均分？?

如何改变小数点后面的位数？并按总分升序排序。?

（三）评价?

教师根据学生的操作，给予评价，指出其操作当中的注意事项?

（四）小结作业?

本节课主要学习了利用公式进行计算和两个常用的函数：sum、average的使用；注意对连续数据和不连续数据的选择应用。?

完成第2题统计后平均分保留两位小数，并按总分升序排序。?

板书设计：

Excel公式和函数?

一、公式?

运算符：+、—*?

二、公式?

SUMO?

AVERAGEO

2.《初识我的电脑》

（1）认识主机?

主机是电脑的核心部件，其主要部件都在主机箱内。主机电源开关和外设接口如下图所示：

（2）认识输入设备?

输入设备是电脑用来接收指令、数据等信息的设备，下图所示是常用的输入设备，说一说你还见过哪些输入设备。

（3）认识输出设备?

输出设备是电脑用来输出处理结果的设备，下图所示是常用的输出设备，说一说你还见过哪些输出设备。

按下列要求进行试讲：

（1）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节。?

（2）要求配合教学内容有适当的板书设计。?

（3）请在10分钟内完成试讲内容。

《初识我的电脑》主要教学过程及板书设计?

教学过程?

（一）设置疑问，导入新课?

电脑已经成为人们日常学习、生活和工作中不可缺少的工具之一，在很多领域都发挥着巨大的作用。提问“电脑在生活中都有哪些用途？”学生给出各种各样的回答。教师继续提问“常用的台式电脑都由什么组成？”。?

引入课题——初识我的电脑。?

（二）新课教授?

环节一、初识电脑?

教师在PPT上出示电脑的各个组成部件，让学生一起回答各个电脑部件的名称。教师进行讲解。常用的台式电脑，一般由主机和外部设备两部分组成。外部设备包括输入设备和输出设备。并讲解主机箱内的主要部件有CPU、存储器、主板等。?

环节二、认识主机?

教师播放台式电脑工作过程的视频，并提问“你认为电脑的哪一部分最为重要，为什么？”。引导学生以人脑为例子进行回答。教师在PPT上展示答案“主机是电脑的核心部件，其主要部件都在主机箱内。”。?

任务三、认识输入/输出设备?

教师在PPT上展示输入/输出设备，提出两个问题“PPT当中展示的哪些属于输入设备，哪些属于输出设备？并讨论总结什么是输入设备，什么是输出设备？”。引导学生用心观察、积极讨论总结。教师在讲解的基础上再次提问“说一说你还见过哪些输入/输出设备”。?

（三）巩固提高?

教师提问在日常生活中我们的哪些行为类似于计算机的输入/输出设备。并谈谈你希望未来的计算机是什么样子的？?

（四）小结作业?

请学生分享这节课的收获。?

作业：上网搜集与计算机有关的名言