武汉版生命安全教育第31课 落水的救护课件.pptx

《落水的救护》武汉版生命安全教育第31课九年级八单元第三十一课时

内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04新知拓展05课堂总结06目录作业布置07板书设计08

教学目标（1）掌握落水紧急救护的基本知识，包括安全警示、紧急联系方式和救护程序。（2）学会使用救生设备，如救生圈、绳索，并能在模拟或实际情况下进行有效投掷。（3）通过演练提高应对落水事故的快速反应能力，做到冷静判断、正确行动。（4）强化个人安全意识，在确保不危及自身安全的前提下提供援助。

新知导入炎炎夏日,在清凉的水中游泳、嬉戏是大家乐于选择的活动,但在畅享水中欢乐的同时也要防范相关危险。在水中玩耍或不慎落水就有可能发生溺水安全事故。溺水身亡目前已居中小学学生非正常死亡死因中的“首位”。因此，掌握正确的落水施救的方法对我们来说是十分必要的,这也是我们享受安全生活的前提。

新知导入

新知讲解演习情景布置演习场地:操场(模拟水域救援场地)。演习器具:小体操垫、竹竿、跳绳、漂浮物（如救生圈、木板或篮球等)若干。组织形式:集中演练与小组演练相结合，6~10人为一组，全班分若干小组。演习内容:落水自救方法、救援上岸方法、溺水施救方法、落水施救情景剧表演。演习要求:按照落水施救的正确方法,积极演练。

新知讲解一、落水时的自救方法动作要领:屏住呼吸,放松肢体，头部后仰，当口鼻浮出水面时，设法呼吸并呼救。呼吸时尽量嘴吸气，鼻呼气，呼气要浅，吸气要深。切忌手脚乱蹬,拼命挣扎。1.屏气。

目的:憋气至口鼻慢慢浮出水面。

练习方法:入水之前,用口快速深吸一口气憋住，放松肢体,身体形成斜躺水中姿势,头部后仰，尽量保持水中平衡。

新知讲解一、落水时的自救方法2.换气。目的:赢得获救时间。练习方法:双眼尽量睁开。口鼻露出水面时,用鼻迅速呼气，用口快速地深吸一口气憋住，及时呼救。

新知讲解一、落水时的自救方法3.借助浮物自救。目的:保持平衡，节省体力。练习方法:发现木头、塑料泡沫、竹竿等漂浮物，判断漂浮物形状、特性,采取夹、扶、抱等方式为自己增加浮力,使鼻口浮出水面,及时呼吸及呼救。

新知讲解二、水中痉挛时的自救方法肌肉痉挛俗称抽筋。它可使人在瞬间疼痛不已,短时间内甚至会使人失去运动能力。游泳发生抽筋时,如离岸近，应立即出水,到岸上进行按摩;如果离岸较远,可采取仰泳姿势,仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩,以求缓解;如果自行救治不见效,应立即向同伴求援,并尽量利用未抽筋的肢体划游上岸。

新知讲解二、水中痉挛时的自救方法小贴士肌肉痉挛的原因:1.运动时间过长，肌肉疲劳，未休息好而继续运动。2.运动强度过大，或突然改变运动方式。3.运动姿势不正确。4.水温太低。5.运动前的准备活动不充分。6.情绪过度紧张。

新知讲解二、水中痉挛时的自救方法（1）小腿抽筋仰浮水平，一手按住痉挛下肢的膝盖，一手抓住脚底或脚趾做勾脚动作，并用力向身体方位拉，反复几次即可缓解。

新知讲解二、水中痉挛时的自救方法（2）大腿抽筋仰浮水面，使抽筋的腿弯曲，然后用双手抱住小腿用力，使其贴在大腿上，同时加以震颤动作。

新知讲解二、水中痉挛时的自救方法（3）上臂抽筋握拳，并尽量弯曲肘关节，再用力伸直，反复数次。（4）手指抽筋可将手用力握成拳头，再用力伸开，快速连做几次，直至恢复。

新知讲解三、落水援救的方法溺水的进程很快，若抢救不及时，一般4~6分钟溺水者就会呼吸、心跳停止而死亡，因此落水救援必须分秒必争。但《未成年人保护法》明确规定:“未成年人不能参加抢险等危险性活动。”所以，我们发现有人落水时,施救要讲究方法,不能盲目下水。

新知讲解三、落水援救的方法方法借助物品演练要点呼救求援法呼救或拨打1101.抛投准确。

2.施救者甲趴地、施救者乙身体后倾拉住甲,防止甲被拖入池塘。延伸物救援法竹竿、树枝、木棍以及救生竿、救生钩等浮物抛掷援救法救生圈、油桶、水桶、皮球等浮物结绳抛掷救援法绳索或用长衣长裤结成绳索

新知讲解四、溺水施救的方法

将落水者救助上岸后,应马上检查其身体，如出现溺水现象，要立刻进行岸上急救。在急救的同时，还应迅速拨打急救电话或拦车送医院。

1.清淤:保持呼吸道通畅。

动作要领:立即打开口腔，清除分泌物及异物或义