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小学语文部编版一年级上册教学计划

小学语文部编版一年级上册教学计划（精选10篇）

光阴如水，为了以后教学质量不断提高，让我们对今后的教学工

作做个计划吧。我敢肯定，大部分都对这个教学计划很是头疼的，

以下是小编精心整理的小学语文部编版一年级上册教学计划，欢迎阅

读与收藏。

小学语文部编版一年级上册教学计划篇1

一、班级情况分析

本班学生32，其中男生17，女生15。他们活泼可爱、聪

明伶俐，一双双充满好奇的双眼，急于探索知识的乐园。通过开学初

将近两个星期的观察、接触，我发现我班学生从学习习惯、知识能力

这两方面有以下特点：

1、学习习惯

学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课

堂纪律不是很理想，确实，对于才六、七岁的孩子要求他们一堂课认

真听讲，积极发言，思想不开小差是有难度的。对于他们来讲，无意

注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习

兴趣浓厚，注意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是

会分散他们的注意力，影响学习效率。再说部分学生把幼儿园里的不

好习惯带进了学校，上课不经老师批准随便进进出出，早上早到校的

就在教室玩，上课了学习用品也不知道准备。个别学生不懂得执笔方

法，需要老师不断纠正、督促。

2、知识能力

汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对ɑoe的读音有

一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。有的只是

会按顺序读，指定一个认读就会张冠李戴。识字方面，学生差异很大，

有几个学生已经会认读本册教材中所有的生字，大部分学生会认读一

些简单的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。对于说话，有部

分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的

交流。

二、教学目标

（一）、政治思想方面

培学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，

培学生关爱他、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教

育。

（二）、基础知识方面

1、汉语拼音

（1）学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和

16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字

（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。

（3）掌握汉字的基本笔画，能按正确的资:料笔顺规则写字。字

写得正确、端庄、整洁。

（4）初步成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读

（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。

（3）学习借助读物中的图画阅读。

（4）对于读物中感性趣的内容，乐于与他交流。

4、口语交际

（1）学会说普通话，逐步成说普通话的习惯。

（2）能认真听别讲话，努力了解讲话的主要内容。

（3）能与别交谈，态度自然大方、有礼貌。

（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，

使学生乐于学习。

（1）充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的

学习情境，激发学生的学习兴趣。

（2）加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中

学语文。

（3）拼音教学是本册的重点也是难点，教学应以活动和游戏为主，

使学生在兴趣盎然中学拼音，同时还要及时复习巩固，还要与识字教

学相结合，真正发挥学习汉语拼音帮助识字读书的作用。

（4）识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力，进

行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同时适当

渗透一些识字知识和方法，进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。

写字教学一定要具体指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不

同学生应提出不同的要求。