中班国庆节教案.pptx

中班国庆节教案汇报人：2024-01-28

课程介绍与目标知识讲解：国庆节相关知识情感体验：激发爱国情感实践操作：手工制作五星红旗艺术表现：歌曲演唱《歌唱祖国》总结回顾与拓展延伸contents目录

01课程介绍与目标

0102国庆节背景及意义理解国庆节的意义，激发幼儿对祖国的热爱之情。了解国庆节的由来和历史背景，知道国庆节是中华人民共和国的重要节日。

了解国旗、国徽、国歌等国家象征，知道中国的全称和首都。知识目标能力目标情感目标能够用简单的语言描述国庆节的意义和庆祝方式，能够制作简单的国庆手工。培养幼儿对祖国的认同感和自豪感，激发爱国情感。030201教学目标与要求

课程安排与时间介绍国庆节背景及意义，学习国旗、国徽等国家象征。学习国歌，了解国庆节的庆祝方式。制作国庆手工，分享交流。共3课时，每课时30分钟。第一课时第二课时第三课时课程时间

02知识讲解：国庆节相关知识

1949年10月1日，中华人民共和国成立，中央人民政府宣布自该日起为国庆日。起源自1949年起，每年的10月1日，全国各地都会举行盛大的庆祝活动，以纪念中华人民共和国的成立。历史发展国庆节起源和历史

习俗悬挂国旗：家家户户和公共场所都会悬挂国旗，表达对国家的热爱。观看烟花：晚上会有盛大的烟花表演，象征着国家的繁荣和人民的幸福。庆祝活动阅兵式：展示国家的军事实力和国防成就。群众游行：表达人民对国家的热爱和对未来生活的美好向往。010402050306国庆节庆祝活动和习俗

国旗01五星红旗，红色象征革命，五颗黄色五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。国歌02《义勇军进行曲》，表达了中国人民反抗侵略、争取民族独立的坚强意志和决心。国徽03中心是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。国旗、国歌、国徽含义

03情感体验：激发爱国情感

观看升国旗仪式视频播放天安门广场升国旗仪式的视频，让孩子们感受庄严而神圣的升旗仪式。讲解国旗、国歌的含义和象征意义，引导孩子们理解国旗、国歌是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。带领孩子们一起模拟升国旗仪式，让他们体验升旗的肃穆感和自豪感。

鼓励孩子们分享自己的爱国小故事，如帮助他人、保护环境等，让他们意识到爱国可以从身边的小事做起。通过分享和交流，引导孩子们理解爱国的含义和重要性，培养他们的民族自豪感和责任感。邀请老师或家长分享自己的爱国经历或故事，如参加国庆游行、观看阅兵式等，激发孩子们的爱国情感。分享个人爱国经历或故事

010204小组活动：制作国庆贺卡将孩子们分成小组，提供卡纸、彩笔等制作材料，让他们一起制作国庆贺卡。在制作过程中，引导孩子们思考如何用图画和文字表达自己对祖国的热爱和祝福。鼓励孩子们发挥创意和想象力，制作出具有个性和特色的贺卡。完成贺卡后，组织孩子们互相欣赏和交流，分享彼此的创作过程和成果。03

04实践操作：手工制作五星红旗

01材料：红色卡纸、黄色卡纸、胶水、剪刀、黑色笔、尺子。02使用方法03红色卡纸和黄色卡纸用于制作旗帜和五角星。04胶水用于粘贴五角星和固定旗帜。05剪刀用于裁剪卡纸。06黑色笔和尺子用于在卡纸上画出准确的五角星形状和旗帜轮廓。材料准备及使用方法介绍

制作步骤1.在红色卡纸上画出旗帜的轮廓，并裁剪下来。2.在黄色卡纸上画出五个大小相等的五角星，并裁剪下来。制作步骤演示及注意事项

3.将五角星粘贴在红色旗帜的左上角，注意排列顺序和间距。4.在黑色笔的帮助下，画出五星红旗上的其他细节部分，如旗杆等。制作步骤演示及注意事项

注意事项使用剪刀时要小心，不要伤到自己或他人。五角星的大小和形状要尽可能准确，以保证制作出来的五星红旗比例协调、美观大方。在粘贴五角星时，要确保它们排列整齐、间距相等作步骤演示及注意事项

在老师的指导下，幼儿们可以自主完成五星红旗的制作任务。他们可以选择合适的卡纸颜色，并裁剪出旗帜和五角星的形状。使用胶水将五角星粘贴在旗帜上，注意位置和间距。用黑色笔添加其他细节部分，使五星红旗更加完整和逼真。通过自主完成制作任务，幼儿们可以锻炼他们的动手能力、观察能力和创造力，同时也可以加深对国庆节和五星红旗的理解和认识。幼儿自主完成制作任务

05艺术表现：歌曲演唱《歌唱祖国》

创作背景《歌唱祖国》是一首具有浓厚爱国主义情感的歌曲，诞生于20世纪50年代，由著名词曲作家王莘创作。歌曲意义这首歌曲旋律优美、慷慨激昂，表达了人民对祖国的热爱和祝福，具有深刻的爱国主义教育意义。在中班国庆节活动中演唱这首歌曲，有助于激发幼儿的民族自豪感和爱国情感。歌曲背景及意义介绍

歌词解析歌词中，“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪”等句子，直接