《举办演讲比赛》PPT教学课件.pptx

任务三举行演讲比赛人教部编版初中语文八年级下册

目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业

新课导入第一节

新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业我们平时作文，不少同学在语言运用方面，或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当，至使自己的思想感情不能准确表达。今天，我们一起来进行作文训练：文从字顺，有条不紊表情达意。

整体感知第二节

整体感知——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.理解命题演讲的概念，知晓演讲和朗诵的区分，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。2.探究演讲的表达技能，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。3.能环绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。

整体感知——演讲比赛新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项比赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素养的体现，要想更多的人认识自己，了解自己，第一就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才毕生实用。

整体感知——演讲技能新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业演讲技能，是演讲的道中之术。演讲的较高境域，是通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用，让演讲的内容得到完善的展示，从而感染观众、到达你演讲的效果。

整体感知——个人准备新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业（1）搜集历史名人演讲的音视频，也可以还珠网络或电视上热门的演说类节目。（2）重点关注演讲的技能，如语气、语调、音重等。（3）自己演练时要注意借鉴别人的演讲技能，并熟记演讲词，争取脱稿。做法：

深入探究第三节

深入探究---举行演讲比赛的流程新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业（一）举行小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技能的运用，通过综合评价，推举优秀代表。（二）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。（三）推选评委，设置必要的奖项，制定评选细则。

深入探究---现场比赛注意问题新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业（一）选手要注意临场表现和发挥面带微笑，放松心情；声音清楚、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面观众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。（二）评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予嘉奖（三）获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。

课堂小结第四节

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业通过本课的学习，我们知道了要想锻炼自己，最好的方式就是参加演讲比赛，上台演讲，结果不重要，重要的是你参赛之前的准备和自己站在人前说话的勇气。突破自己从演讲比赛开始吧！

拓展延伸第五节

拓展延伸新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业——最一流的演讲流程笑得自然；鞠躬致意——站到话筒前——深呼吸——放松——微笑——开始把烂熟于心的讲稿讲出来；用你的目光和表情让评委们感觉他们很重要；可以用长停顿，但是不要让人误解为忘词；对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止。如果无效，抬起你的目光，不去管他，继续你的演讲。最后那句“我的演讲结束了”或“谢谢”，万不可说得随便，草草收场。它是你演讲中重要的台词。随后高贵地离开演讲台……

板书设计第六节

①演讲比赛的定义②演讲比赛的技能③举行演讲比赛的流程及准备板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业举行演讲比赛

布置作业第七节

布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业设计一个关于庆祝国庆节的演讲比赛活动方案。

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