中班其他教案：果子高高挂，欢乐对对碰.pptx

汇报人:2024-01-28中班其他教案：果子高高挂，欢乐对对碰

目录CONTENCT课程引入果子高高挂活动设计欢乐对对碰游戏策划互动环节：孩子们展示成果课程总结与延伸拓展

01课程引入

知识目标能力目标情感目标了解不同种类果实的名称、形状、颜色等特征，掌握简单的果实分类方法。能够运用观察、比较、分类等方法，探究果实的奥秘，培养观察力和思维能力。感受秋天丰收的喜悦，激发对大自然的热爱之情。教学目标与要求

内容重点课程内容及重点学习果实的名称、形状、颜色等特征，了解果实的生长过程和成熟标志。掌握观察和描述果实特征的方法，理解果实成熟的过程和条件。

采用讲解、示范、观察、实践等多种教学方法，引导幼儿积极参与、主动探究。方法利用实物、图片、视频等多媒体手段辅助教学，提高教学效果和趣味性。手段教学方法与手段

02果子高高挂活动设计

010203培养幼儿观察力和手眼协调能力。增进幼儿对秋季果实的认知，了解果实的种类和特点。通过挂果子的游戏，让幼儿体验成功的喜悦，培养自信心。活动目标设定

准备各种秋季果实图片或实物，如苹果、梨、柿子、葡萄等。选择适当的挂果子工具，如绳子、小钩子、篮子等。创设一个适合挂果子的场景，如室内或室外的树枝、墙壁等。准备一些奖励品，如小贴纸、小红花等，以激励幼儿积极参与。活动准备与材料选择入环节游戏环节交流分享环节收拾整理环节活动过程组织实施挂完果子后，让幼儿互相欣赏彼此的作品，并分享挂果子过程中的感受和体验。教师可以引导幼儿讨论哪些果子挂得高、挂得稳，为什么会出现这种情况等。将幼儿分成若干小组，每组分发挂果子的工具和材料。教师示范挂果子的方法，然后让幼儿自己动手操作。鼓励幼儿相互合作，共同完成挂果子的任务。向幼儿介绍秋季的果实，展示果实图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名称和特点。活动结束后，教师带领幼儿一起收拾整理场地和工具材料，培养幼儿良好的卫生习惯和责任感。

观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣点、参与程度以及手眼协调能力的发展情况。通过幼儿的作品和分享交流，评价他们对秋季果实的认知水平和语言表达能力。反思活动的组织过程，总结成功经验和不足之处，为今后的活动设计提供参考和改进方向。活动效果评价与反思

03欢乐对对碰游戏策划

培养幼儿的观察力和反应能力。锻炼幼儿的手眼协调能力。增进幼儿之间的友谊和合作。游戏目标确定

游戏规则将果子卡片随机摆放在游戏区域内，幼儿需在规定时间内找到相同的果子卡片进行配对。配对成功的幼儿可获得相应的奖励。游戏讲解在游戏开始前，老师向幼儿们详细讲解游戏规则，确保每个幼儿都能理解游戏要求和目标。同时，老师可以示范一次游戏过程，帮助幼儿更好地掌握游戏方法。游戏规则制定及讲解

游戏准备游戏开始游戏进行游戏结束游戏过程组织实施老师准备好游戏所需的果子卡片、游戏区域、计时器等物品，安排好幼儿们的游戏位置。老师宣布游戏开始，并启动计时器。幼儿们开始在游戏区域内寻找相同的果子卡片进行配对。在游戏过程中，老师可以引导幼儿们积极寻找配对，鼓励他们相互合作和帮助。同时，老师要注意观察幼儿们的游戏表现，及时给予指导和帮助。当规定时间到达或所有果子卡片都被配对成功时，游戏结束。老师宣布游戏结果，并为配对成功的幼儿颁发奖励。

通过观察幼儿们在游戏中的表现，可以发现他们的观察力和反应能力得到了锻炼和提高。同时，幼儿们在游戏中的互动和合作也增进了他们之间的友谊和合作精神。游戏效果评价在游戏过程中，有些幼儿可能会因为找不到配对的果子卡片而感到沮丧或失去兴趣。为了改进游戏效果，可以在游戏开始前对果子卡片进行更充分的混合和分散摆放，以增加游戏的难度和挑战性。同时，也可以在游戏过程中增加一些趣味性的元素或情节，以激发幼儿们的游戏兴趣和积极性。游戏反思游戏效果评价与反思

04互动环节：孩子们展示成果

80%80%100%孩子们参与情况回顾孩子们积极参与，带来了自家种植的果子或市场购买的各类水果。孩子们热情高涨，按照老师的指导进行游戏和制作，与同伴互动交流。孩子们对活动表示满意，纷纷表示还想参加类似的活动。活动前准备活动中表现活动后反馈

创意无限团队协作勇于尝试孩子们表现亮点分享在分组游戏中，孩子们能够互相协作，共同完成任务，展现了良好的团队精神。面对不熟悉的水果和制作工具，孩子们能够勇于尝试，不断探索和学习。在制作水果拼盘和水果沙拉环节，孩子们发挥想象力，制作出了各种造型独特、色彩丰富的作品。

了解了水果的多样性提高了动手能力培养了审美情趣增强了自信心孩子们收获感悟总结通过本次活动，孩子们认识了许多不同种类的水果，了解了它们的名称、形状、颜色和口感等特点。通过欣赏和评价自己和同伴的作品，孩子们的审美情趣得到了培养。在制作水果拼盘和水果沙拉的过程中，孩子们的动手能力得到了锻炼和提高。在展示自己的作品和