新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案.pdf

新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题

类文阅读-1古诗词三首

四时田园杂兴

【宋】范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

1.给加点的字选择正确的解释。

土膏：A.膏药B.泥土滋润状

晌:A.晌午，B.一天以内的一段时间

笋：部首查字法，先查部首，再查画

2.诗中描写的景物有、、

和等。

3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语

可以看出。

4.用自己的话写出后两句诗的意思。

5.你还知道哪范成大的诗？写一写吧。

【参考答案】

1.BB

2.雨草花竹笋

3.夏春鞭笋过墙

4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻

居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。

5.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，

也桑阴学种瓜。

雨过山村

【唐】王建

雨里鸡一两家，

竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，

闲看中庭栀子花。

1.下列词语的解释有错误的是（）

A.竹溪：小溪旁长着翠竹。

B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是

3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。

4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？

【参考答案】

1.B

2.偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧

3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，

一条板桥斜横。

4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们

劳动的忙碌。

类文阅读-2乡下人家

乡下的村庄

村庄不大，却很老，村庄的后面，是座不太（竣峻）

拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被

半月形的山体包围着，就一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥

着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。

我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村

落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制致），院与院

之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对

单门独院。

阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收

获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株

株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就邻里之间的

约定，和睦相处，不（遇逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱

满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝

头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是

一片无限的春光。

这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着

自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他

们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明

星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯