山西省忻州市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山西省忻州市2023-2024学年高一下学期期中考试

历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号。回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前五单元。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.公元前7500—前5000年，人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居，部分人还拥有了可以支配的剩余粮食和生活必需品。这（）

A.反映了社会阶级结构的变化 B.体现了社会分工的最终形成

C.推动了人类早期文明的产生 D.说明人类已经进入文明社会

〖答案〗C

〖解析〗

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前7500—前5000年（世界）。材料所述现象体现了农业经济发展带来的变化，这一变化推动了劳动生产率的提高以及社会分工的形成与发展，从而为人类文明的产生创造了条件，C项正确；材料无法反映出社会阶级结构的变化情况，排除A项；“最终完成”无法从材料中体现，排除B项；公元前3500年左右，两河流域地区最早进入文明社会，排除D项。故选C项

2.与其他地区同时期农业文明不同的是，虽然古代两河流域地区主要以农业为主，但是商人阶层在社会经济中占有重要位置，社会中有着非常浓厚的重商氛围。这表明，古代两河流域（）

A.经济结构相对均衡 B.文明程度高于其他地区

C.自然条件较为优越 D.文明形态呈现出独特性

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：上古时期（西亚地区）。据材料可知，与其他农耕文明不同，两河流域是农耕文明，但商人地位重要和重商氛围浓厚，这表明两河流域的文明形态有独特性，D项正确；两河流域文明是以农业为主，不能得出经济结构均衡，排除A项；两河流域文明与其他地区文明不同，不能得出文明程度高于其他地区，排除B项；材料不涉及自然条件的比较，排除C项。故选D项。

3.19世纪的瑞士文化艺术史学家布克哈特说：“即使其他民族——巴比伦人、腓尼基人、亚述人、伊朗人等——在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人，它们仍很有可能承受着一种总体上来自埃及的刺激，没有这种刺激，他们的发展可能会延迟，甚至可能根本不会出现。”该论断意在强调（）

A.人类早期文明的心理认同 B.民族交融助推了古埃及文明传播

C.古代埃及文明的深远影响 D.大河文明以古埃及文明最具特色

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是目的题。依据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的瑞士。依据材料概况可知：巴比伦人、腓尼基人、亚述人、伊朗人等——在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人，它们仍很有可能承受着一种总体上来自埃及的刺激，没有这种刺激，他们的发展可能会延迟，甚至可能根本不会出现，旨在强调埃及文明对其他地区的深远影响，促进了文明的发展，C项正确；在他们文明的每个个别元素上都不同于埃及人，说明各个文明是各具特色的，排除A项；材料未涉及民族间的交融，排除B项；材料未涉及不同文明之间的对比，排除D项。故选C项。

4.伯里克利主政时期，雅典城邦遣派了大量人口前往赫勒斯滂海峡（今土耳其达达尼尔海峡）等诸多地区殖民，以解决城中的无业游民和闲散人口问题，改善穷人的生活状况。伯里克利这（）

一举措

A.推动了雅典经济模式的转型 B.有利于古代希腊文明向外传播

C.推动了雅典成为区域性帝国 D.保障了雅典城邦政治秩序稳定

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊城邦时期（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：雅典向外进行大量的移民。结合所学古希腊海外移民的影响，B项正确；A项雅典的经济模式没有因为海外殖民而改变，经济模式以工商业为主，排除A项；C项与史实不符合，雅典只是一个较大的城邦，排除C项；D项与材料的主要结论无关，排除D项。故选B项。

5.波斯帝国国王大流士一世以波斯人为核心组建军队，各级军官均由波斯贵族充任。他自任军队最高统帅，将全国划分为若干军区，军区下辖若干行省，各行省驻军不受行省总督节制，由军区