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幼儿园中班健康儿童《心情》教案合集
心态表示一个人的精神状态，只要有良好的心态，你才能每天保持饱满的心情。下面就是我给大家带来的幼儿园中班健康《心情》教案，欢迎大家阅读!
幼儿园中班健康《心情》教案范文一
活动目标
1、能正确对待坏心情，学习大胆清楚的表达自己的心情。
2、感受他人的心情，学会关心别人，恰当的表达自己的爱心。
3、学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道快乐有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
1、学习大胆清楚的表达自己的心情。
2、恰当的表达自己的爱心。
活动预备
小熊的头饰、情景表演《小熊,生日快乐》、心情圈：快乐圈、难受圈若干个、动感和抒情音乐磁带、录音机
活动过程
1、师扮演小熊，利用情景，表述小熊的心情，引起幼儿的共鸣。
2、引导幼儿谈谈自己的坏心情，鼓舞幼儿大胆表述。
(1)“小伴侣，你们确定也有心情不好的时候吧，是什么事情呢，闷在心里多难受呀，说出来听听吧。”
(2)请幼儿谈谈自己曾有过的坏心情。
总结：有了难受事，不要闷在心里，给伴侣说说，伴侣会给你关心和劝慰的，你的心情就会变得好多了。
3、幼儿观赏情景表演《小熊,生日快乐》。
4、根据情景表演进行提问，让幼儿感受小动物之间的关心及爱心的表达。
小熊：“为什么我的心情好多了?”“小动物是怎样关心，劝慰我的?”
总结：有了伴侣的关心和爱心，我们的心情就会快乐起来。
5、引导幼儿想一想：假如你的同伴心情不好，你会怎样关怀，关心他?
(1)让幼儿自由商议?。
(2)请幼儿回答，说出自己的方法，表达自己的爱心。
6、小动物加入进来，和幼儿一起玩游戏“心情碰碰碰”。让幼儿在游戏中学会共享，互相表达关心和爱心，将坏心情碰掉。
7、幼儿和小动物带着快乐圈，一起吟诵儿歌《他会快乐起来》，在快乐的气氛中结束活动。
儿歌：他会快乐起来
给他微笑
给他拥抱
给他关心
给他最真的爱
我信任
他会快乐起来
幼儿园中班健康《心情》教案范文二
活动目标：
1、懂得心情快乐有利于身体健康。
2、学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，快乐生活的良好情感。
3、培育幼儿健康活泼的性格。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及胜利的喜悦。
活动重点难点：
活动重点：懂得心情快乐有利于身体健康。
活动难点：初步学习正确的方式排解不欢乐的心情。
活动预备：
图片
活动过程：
一、情景感知，理解每个人都有心情。
1、出示图片1(一个小伴侣当时值日生之后露出甜甜地笑容。)
问：图上的小伴侣怎么了?为什么?平常你们会这样吗?为什么呢?
(和幼儿商议?之后得出心情：欢乐。)
2、出示图片2(一个小伴侣自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。)
问：图上的小伴侣怎么了?为什么?你们有过这样的经受吗?
(和幼儿商议?之后得出心情：生气。)
3、出示图片3(一个小伴侣观看鱼缸里的小金鱼死了，表现得特殊难受。)
问：图上的小伴侣怎么啦?为什么?你们也会这样吗?为什么?
(和幼儿商议?后得出心情：难受或不欢乐。)
4、出示图片4(一个小伴侣因为不会系鞋带而发愁。)
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