感悟与运用促进言语与情感和谐同构第十一册《匆匆》教学设计.pptx

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汇报人:2024-01-01感悟与运用促进言语与情感和谐同构第十一册《匆匆》教学设计

延时符Contents目录教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段创新教材解读与拓展延伸学生活动设计与实践指导评价策略制定与调整完善

延时符01教学目标与要求

掌握本文生字词,理解文章中的重点句子。了解作者朱自清及其作品风格,理解本文的主题思想和情感基调。学习本文中运用的修辞手法和表达技巧,提高阅读和写作能力。知识与技能目标

通过朗读、默读、略读、浏览等阅读方法,理解课文内容,体会作者的思想感情。通过小组合作、讨论交流等方式,探究本文的主题思想和情感基调。通过仿写、续写等写作练习,提高写作能力和表达能力

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