统编版小学语文三年级上册《8 卖火柴的小女孩》（教案）.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

统编版小学语文三年级上册《8卖火柴的小女孩》（教案）

一、教学目标

1.知识与技能：

-学习生字词，理解《卖火柴的小女孩》的故事情节，感受童话的魅力。

-学会正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述故事。

-培养学生的阅读理解能力，通过故事了解小女孩的悲惨命运，懂得珍惜幸福生活。

2.过程与方法：

-通过自主学习、小组合作、全班交流等方式，提高学生的阅读理解能力。

-培养学生边读边思考的习惯，提高学生的思维能力。

-学会通过查阅资料、联系生活实际等方法，理解词语和句子。

3.情感态度与价值观：

-感受小女孩的悲惨命运，培养学生的同情心，懂得珍惜幸福生活。

-培养学生对文学作品的热爱，激发学生阅读童话的兴趣。

二、教学内容

1.生字词的学习与掌握。

2.《卖火柴的小女孩》的故事情节的理解与把握。

3.通过阅读故事，培养学生的阅读理解能力、思维能力和表达能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

-生字词的学习与掌握。

-学会正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述故事。

-培养学生的阅读理解能力，通过故事了解小女孩的悲惨命运，懂得珍惜幸福生活。

2.教学难点：

-理解故事中小女孩的悲惨命运，培养学生的同情心。

-引导学生通过查阅资料、联系生活实际等方法，理解词语和句子。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机等。

2.学具：学生用书、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入新课：

-利用图片、音乐等手段，激发学生的学习兴趣。

-引导学生回顾已学的童话故事，为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习：

-学生自主阅读课文，画出生字词，借助工具书理解词语。

-学生总结故事情节，用自己的话复述故事。

3.小组合作：

-学生分组讨论，交流对故事的理解和感受。

-各小组选取代表进行全班分享，教师点评、指导。

4.全班交流：

-教师引导学生关注故事中小女孩的命运，培养学生的同情心。

-学生分享自己的阅读感悟，教师点评、指导。

5.课堂小结：

-教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

-学生回顾所学知识，提出疑问，教师解答。

六、板书设计

1.课题：《卖火柴的小女孩》

2.教学重点：

-生字词的学习与掌握

-阅读理解能力的培养

3.教学难点：

-小女孩悲惨命运的理解

-同情心的培养

七、作业设计

1.家庭作业：

-抄写生字词，熟读课文。

-结合生活实际，写一篇关于珍惜幸福生活的短文。

2.课堂作业：

-课后自主阅读一篇童话故事，做好阅读笔记。

八、课后反思

1.教师反思：

-教学过程中，是否关注到每个学生的学习需求。

-教学方法是否恰当，是否有效地提高了学生的阅读理解能力。

-学生对故事中小女孩命运的理解程度，是否达到了预期的教学目标。

2.学生反思：

-是否掌握了生字词，能否正确、流利、有感情地朗读课文。

-对故事情节的理解程度，是否能够用自己的话复述故事。

-是否从故事中体会到珍惜幸福生活的重要性，培养了同情心。

（注：本教案仅供参考，实际教学过程中，教师可根据学生实际情况进行调整。）

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的学习兴趣，为新的教学内容做好铺垫。在《卖火柴的小女孩》的教学中，可以通过播放安徒生童话的相关视频片段，或者展示与故事相关的图片，来吸引学生的注意力。同时，教师可以引导学生回顾之前学过的童话故事，让学生思考童话的特点和魅力，从而自然过渡到新课的学习。

二、自主学习

自主学习是培养学生独立学习能力的重要环节。在这个环节中，学生需要独立阅读课文，识别并学习生字词，理解课文内容。教师可以提供一些辅助工具，如字典、词典等，帮助学生自主学习。同时，教师应鼓励学生提出疑问，并在课堂上进行讨论，以加深对课文内容的理解。

三、小组合作

小组合作学习可以培养学生的团队合作能力和沟通能力。在小组讨论中，学生可以分享自己对课文的理解和感受，倾听他人的观点，从而丰富自己的认识。教师应巡视各小组的讨论情况，给予适当的指导和反馈，确保每个学生都能积极参与讨论。

四、全班交流

全班交流是检验学生学习成果的重要环节。在这个环节中，教师应引导学生关注课文中的重点和难点，如小女孩的悲惨命运、作者的情感表达等。教师可以提出一些问题，引导学生深入思考，并通过学生的回答了解他们的理解程度。同时，教师应鼓励学生表达自己的观点和感受，培养他们的表达能力和思辨能力。

五、课堂小结

课堂小结是对本节课学习内容的总结