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人教统编版语文三年级下册全册同步训练含答案

第一单元第1课《古诗三首》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．看拼音写词语。

qióngrénbāohánshānlǐngjuéduì

húshuǐliányèhéhuādōngwú

2．加减偏旁再组词。

莲﹣艹＝

湖﹣氵＝

+

日央＝

+

艹何＝

3．组词

童碧妆

剪绿丝

4．文学常识填空。

《咏柳》的作者是，代的诗人。《春日》的作者是，代的

诗人。《春日》意思是。

5．想一想，填一填

①“”

《村居》中描写山村景色的诗句是，。

②“”

《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是，。

6．图片描绘的是诗句（）的画面。

A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7．根据意思写诗句。

（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

诗句：，。

（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪

刀。

诗句：，。

8．带着问题来读书

1

（）这两首诗描写的都是季的景色，抒发了诗人对的热爱。

（2）《村居》这首诗的题目的意思是（）

A．乡村里的房屋B．居住在乡村

9．根据古诗填空。

1

（）碧玉妆成一树高，。不知细叶谁裁出，。

2

（）寻芳泗水滨，无边光景。

3

（）等闲识得面，总是春。

二、阅读理解

10．阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖中，

风光不与同。

接天无穷碧，

映日别样红。

（1）把古诗补充完整。

2

（）本诗的作者是朝诗人。

3

（）本诗描绘了的美丽风光。

4“△△”

（）读完诗句接天无穷碧，映日别样红你看到了什么样的画面？

11．把古诗补充完整，并完成练习。

______________

[唐]贺知章

碧玉______________，____________垂下绿丝绦。

不知________谁裁出