三年级上册 美术教案 第11课《各式各样的鞋》人教新课标.docx

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三年级上册美术教案第11课《各式各样的鞋》人教新课标

教学目标

1.让学生了解不同类型的鞋，并能识别其特点。

2.培养学生通过观察、描述和绘画来表现鞋的能力。

3.增强学生对生活用品的美感，提高审美能力。

4.培养学生的创造力和想象力。

教学内容

1.鞋的历史与文化背景。

2.鞋的不同类型和特点。

3.鞋的绘画技巧和方法。

4.鞋的设计与创意。

教学重点与难点

重点：

1.让学生了解不同类型的鞋，并能识别其特点。

2.培养学生通过观察、描述和绘画来表现鞋的能力。

难点：

1.鞋的绘画技巧和方法。

2.鞋的设计与创意。

教具与学具准备

1.各种类型的鞋实物或图片。

2.绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩笔等）。

3.素描纸或绘画纸。

4.课件或黑板。

教学过程

1.导入：通过展示不同类型的鞋实物或图片，引起学生的兴趣，导入本课。

2.讲解：讲解鞋的历史与文化背景，让学生了解鞋的发展过程。

3.观察：让学生观察不同类型的鞋，并描述其特点。

4.绘画：教授鞋的绘画技巧和方法，让学生进行绘画练习。

5.设计：鼓励学生进行鞋的设计与创意，发挥自己的想象力。

6.展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行评价和总结。

板书设计

1.《各式各样的鞋》

2.副了解鞋的历史与文化背景，学习鞋的绘画技巧和方法，进行鞋的设计与创意。

3.内容：

-鞋的历史与文化背景

-鞋的不同类型和特点

-鞋的绘画技巧和方法

-鞋的设计与创意

作业设计

1.让学生回家后观察自己家的鞋，描述其特点，并尝试绘画。

2.让学生设计一款自己喜欢的新鞋，并画出设计图。

课后反思

通过本课的学习，学生应该能够了解不同类型的鞋，并能识别其特点。同时，学生也应该能够通过观察、描述和绘画来表现鞋的能力。在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的观察力和表达能力。同时，也要鼓励学生进行鞋的设计与创意，发挥自己的想象力。在作业设计方面，要注重实践性和创新性，让学生能够在实践中巩固所学知识，提高自己的绘画能力。

重点关注的细节是“鞋的绘画技巧和方法”。

教学过程（详细补充）

1.导入

通过展示不同类型的鞋实物或图片，引起学生的兴趣，导入本课。可以使用多媒体展示一些具有代表性的鞋，如运动鞋、皮鞋、凉鞋、高跟鞋等，让学生初步感知鞋的多样性。

2.讲解

讲解鞋的历史与文化背景，让学生了解鞋的发展过程。可以从原始社会的草鞋、古代的布鞋、现代的运动鞋等角度进行讲解，让学生了解鞋的演变和不同文化背景下的鞋的特点。

3.观察

让学生观察不同类型的鞋，并描述其特点。可以让学生分组观察，每组选择一种类型的鞋，观察其外观、颜色、材质等特点，并进行描述。可以提供一些引导性问题，如“这种鞋的鞋面是什么材质的？”“这种鞋的鞋底有什么特点？”“这种鞋适合在什么场合穿？”等，帮助学生更好地观察和描述。

4.绘画

教授鞋的绘画技巧和方法，让学生进行绘画练习。可以分为以下几个步骤：

a.素描

首先，让学生进行鞋的素描练习。可以提供一些鞋的实物或图片，让学生仔细观察并描绘。在描绘过程中，要注意观察鞋的轮廓、比例和细节，尽量准确地表达鞋的形状和特征。

b.着色

在素描的基础上，教授学生如何进行鞋的着色。可以讲解颜色的搭配和渲染技巧，让学生根据自己的观察和理解，选择合适的颜色进行着色。可以提醒学生注意色彩的明暗、冷暖和质感的表现，使画面更加生动和真实。

c.创意

鼓励学生在绘画中加入自己的创意。可以让学生想象自己设计一款鞋，改变其外观、颜色或材质等，然后进行绘画。这样可以培养学生的创造力和想象力，同时提高他们对鞋的认识和审美能力。

5.展示与评价

让学生展示自己的作品，并进行评价和总结。可以让学生自愿展示自己的作品，并邀请其他学生进行评价。评价可以从绘画技巧、创意和表现力等方面进行，给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力和提高。

教学反思

通过本课的教学，学生应该能够了解不同类型的鞋，并能识别其特点。同时，学生也应该能够通过观察、描述和绘画来表现鞋的能力。在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的观察力和表达能力。同时，也要鼓励学生进行鞋的设计与创意，发挥自己的想象力。在作业设计方面，要注重实践性和创新性，让学生能够在实践中巩固所学知识，提高自己的绘画能力。

教学过程（详细补充）

4.绘画（续）

d.细节处理

在绘画过程中，指导学生注意鞋的细节处理。例如，鞋带的结构、鞋底的纹理、鞋面的光泽等。这些细节能够使鞋的绘画更加逼真和有趣。可以通过示范或步骤分解图来指导学生如何逐步描绘这些细节。

e.透视与比例

教授学生基本的透视和比例知识，让他们理解在不同角度