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比尾巴第一课时教学设计
教学目标:
1、相识12个生字,会写3个字,相识笔画“ㄥ”,相识2个偏旁“八”和“鸟”。
2、正确流畅地朗读和背诵第一、二小节,读好问话的语气。
3、了解各动物尾巴的特征,添画尾巴。
4、图文结合,培育学生的理解实力、视察实力、朗读实力,提高学生的学习爱好。
教学重点:有感情地朗读和背诵第一、二小节,读好问话的语气。
教学难点:理解课文,相识12个生字,会写3个字,相识笔画“ㄥ”,相识2个偏旁“八”和“鸟”。
教学过程:
一、创设情境,引入课题。
1、今日,邬老师给小挚友带来一组拼音:wěiba
请看,你能来拼一拼吗?(指名2、3名学生读)
拼读正确,留意“巴”是轻
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