基于Labview的温度控制器的设计课程设计.docx

XX学院

课程设计

设计题目：基于Labyiew的温度控制器的设计

系别自动控制工程系班级测控本班

学生姓名学号

指导教师职称教授

起止日期：2011年3月14日起—至2011年3月18日止

XX学院

课程设计任务书

课程设计题目：基于Labview的温度控制器的设计

系别自动控制工程系班级测控本班

学生姓名学号

指导教师职称教授

课程设计进行地点：

任务下达时间：2011年3月14日

起止日期：2011年3月14日起——至2011年3月18日止

教研室主任年月日批准

1.设计主要内容及要求；

设计基于Labview的温度控制器。

要求：1)掌握NI-DAQ使用方法。

2)了解温度测量以及控制方法。

3)设定温度，测量及显示温度，绘出温度曲线，PWM方式控制温度。

2.对设计论文撰写内容、格式、字数的要求；

(1).课程设计论文是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。

(2).学生应撰写的内容为：中文摘要和关键词、目录、正文、参考文献等。课程设计论文的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计(论

文)撰写规范》执行。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

(3).论文要求打印，打印时按《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规

范》的要求进行打印。

(4).课程设计论文装订顺序为：封面、任务书、成绩评审意见表、中文

摘要和关键词、目录、正文、参考文献。

3.时间进度安排；

顺序

阶段日期

计划完成内容

备注

1

3月22日

教师讲解题目，学生查阅相关资料

2

3月23日

进行方案论证，确定程序流程，熟悉NI-DAQ使用方法

3

3月24日

程序设计

4

3月25日

调试程序

5

3月26日

撰写论文，成果验收

沈阳工程学院

虚拟仪器技术课程设计成绩评定表

系(部):自动控制工程系班级：测控本班学生姓名：冷

指导教师评审意见

评价

内容

具体要求

权重

评分

加权

分

调研

论证

能独立查阅文献，收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。

0.1

5

4

3

2

工作

能力

态度

工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能多独立完成设计工作，

0.2

5

4

3

2

工作

量

按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。

0.2

5

4

3

2

说明

书的

质量

说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。

0.5

5

4

3

2

指导教师评审成绩

(加权分合计乘以12)

分

加权分合计

指导教师签名：

年月日

评阅教师评审意见

评价

内容

具体要求

权重

评分

加权

分

查阅

文献

查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力

0.2

5

4

3

2

工作

量

工作量饱满，难度适中。

0.5

5

4

3

2

说明

书的

质量

说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。

0.3

5

4

3

2

评阅教师评审成绩

(加权分合计乘以8)

分

加权分合计

评阅教师签名：

年月日

基于LabView的温度控制器的设计

I

中文摘要

随着科学技术的进步，计算机计术、仪器技术和通信技术等在各个领域得到越来越广泛的应用。传统的电子测量仪器由于其功能单一、体积庞大，已经很难满足实际测量工作中的需求，由此在80年代末期虚拟仪器技术应运而生。与传统仪器相比，虚拟仪器具有功能更丰富、处理速度更快、可充性更好的优点。作为计算机技术和现代仪器技术相结合的产物，实现了在传统测试理论和测量方法上的革命性突破。

LabView由面板、流程方框图、图标/连接器组成。其中，面板是用户界面，流程方框图是虚拟仪器源代码，图标/连接器是调用接口。流程方框图包括输入/输出(I/O)部件、计算部