幼儿园中班教学有趣的指纹课件.docx

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中班科学活动:有趣的指纹

:中班有趣的指纹

目标:

一、初步了解指纹的类型、特性和指纹技术简单的应用。二、在活动中探讨拓印指纹的方式。

3、能利用指纹塑造不同的形象,充分发挥幼儿的想象力和制造力。重点难点:

重点:了解指纹的类型,明白指纹并世无双的特性。

难点:了解指纹技术在中的简单应用,并能利用指纹进行形象塑造。设计思路:

好奇心是们们与生俱来的,小孩们关于“指纹”既熟悉又陌生,小孩们在玩橡皮泥的时候会发觉自己的作品上留下了许多痕迹,只是却不明白那指纹是每独特的存在,《有趣的指纹》那个活动将幼儿的的与好奇心紧密结合,让小孩们在好奇心的推动下发觉指纹的秘密,了解指纹的类型,明白指纹并世无双的特性,对指纹形成更清楚的熟悉,并能利用指纹进行形象塑造。

教学进程活动预备:

一、课件《有趣的指纹》

二、放大镜、印泥、透亮胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿用纸和记号笔。

活动进程:

一、看动画《名侦探柯南》,引出指纹话题。

导入语:大侦探柯南在案发现场发现了一把手枪,这把手枪是谁的?谁是真正的凶手呢?

1、幼儿观看动画片《名侦探柯南抢上的指纹》片段。

2、提问:是什么帮助柯南找到了真正的凶手?(根据抢上的第三个人的指纹)。

二、观察指纹,了解指纹的类型,学会拓印指纹的方法,知道每个人的指纹都是独一无二的。

(一)观察指纹,了解指纹的类型。

引导语:那么我们的指纹在哪呢?请你指给看看。(幼儿用手指出指纹的位置:在每个手指的第一个关节上。)

1、点击出现指纹图片,利用白板的聚光灯功能,引导幼儿观察指纹,了解指纹的类型:①箕型纹——特点:它的中心纹理向一面开口像个簸箕;②涡型纹——特点:它的中心是一个封锁的圈,一圈一圈像水池里的小旋涡(或是小蜗牛的壳)。

师:我们的指纹一般有两大类,涡型纹和箕型纹,(聚光灯观察)仔细观察涡型纹中心是一个封闭的圆,这样的纹理像什么?

幼:像蜗牛壳、像树的年轮、像池塘里的小酒窝…….(点击涡型纹图片左方出现蜗牛的图片,下方出现漩涡图片).

师:再看箕型纹,它的中心纹理向一边开口像什么呢?

幼:像木头上的花纹、有的像弯弯的弓、中心像小马的脚……(点击箕型纹下方出现簸箕的图片)。

师:箕型纹的中心纹理向一边开口像个簸箕,所以叫它箕型纹,有的箕型纹的中心纹理像一边开口较大像弓箭似的也叫弓型纹。

师:那么用什么工具才能更清晰观察自己的指纹?幼:用放大镜放大指纹可以看得更清楚。

幼儿利用放大镜自主观察自己以及同伴的指纹。(幼儿在自主观察中知道自己指纹的类型。)

师:涡型纹又叫螺型纹,小时候听爷爷奶奶说过一首关于螺的童谣,一螺巧,二螺好,三螺四螺背稻草,五螺穷,六螺富,七螺八箩开当铺,九螺是秀才,十螺中状元。你有几个涡型纹?有几个箕型纹呢?

(童谣帮助幼儿了解自己和同伴指纹的类型。)

(二)通过讨论、实践,学会拓印指纹的方法。

1、幼儿说说印指纹的方法。

师:我们认识了指纹的类型,那么有什么方法能把指纹印下来呢?(鼓励幼儿根据已有的生活经验思考、回答问题,说说是用什么方法怎样印的。)

幼:用水笔涂在手指头上,在纸上印下来。幼:手指蘸上印泥,像盖章一样盖在纸上。

幼:把手指头用力按在橡皮泥上,就印下来了。幼:在玻璃上哈气,手印上去就有了。

幼:面粉洒在桌子上,把手按在上面,就有手印了。

……………

2、通过各种操作材料尝试拓印指纹。

师:小朋友的想法真的很不错,那么选择你所需要的材料来试一试,看看哪一种方法可以最清晰的把你的指纹印下来。

幼儿利用老师提供的胶带、橡皮泥、水彩笔、印泥等材料进行操作,巡回,及时为幼儿提供必要的帮助。在操作时有个小朋友发现胶带上的手印特别清晰,兴奋地与同伴分享,周围幼儿纷纷尝试。

师:通过尝试,小朋友们有哪些要告诉大家呢?你们认为怎样才能最清晰的印下自己的指纹?

幼:哈气印的指纹马上就消失了。(露出了失望的表情)幼:橡皮泥上只能印下指纹不太清楚。

幼:我看到了胶带,胶带上粘粘的,印的很清楚。(举起胶带给大家看)

幼:我用印泥印的。(展示给大家看,发现有的糊在一起,有的很清晰,有的都看不清了)

师:大家来帮忙找找原因,为什么印泥印的有的糊,有的清楚,有的很淡呢?

幼:手指上的印泥太多了,一碰就糊了。幼:太少了就印不出指纹了。

师:总结的非常好,我们在用印泥拓印指纹时,用手指肚蘸少许印泥,把手指肚用力地按在纸上,手指肚不能移动位置,迅速的拿开,这样才能清晰地记录下你的指纹。(详解用印泥拓印指纹为最后的指纹添画作伏笔。)

(三)进一步观察比较指纹,知道每个人的指纹都是独一无二的。

师:我们的指纹都一样吗?(不一样)指纹的类型不一样,指纹类型的个数不一样,那么同一类型的指纹它们的每一条纹理线都一样吗?

(点击出现六个涡型纹,用白板的聚光灯功能引导幼儿发现同样是涡型纹,但是他

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