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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在探索尺子音高变化的实验中,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。
A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是
2.下列物质中,声音在(??)中传播速度最快。
A.铁轨????B.大海????C.空气
3.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是(?)。
A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度
4.下面不能用于描述声音的是(??)。
A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少
5.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密(如图所示),当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉,他会观察到(??)。
A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后,音叉立即停止发声
6.敲打音叉会发出声音,敲打停止了仍能听到一段余音,这是因为(??)。
A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间
7.同一把钢尺伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音就越(??)。
A.高?????B.轻?????C.低
8.钢尺一部分伸出桌边外,其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过,与被压下5厘米时即滑过发出的声音(?)。
A.强弱不同,频率相同??????B.频率不同,强弱相同??????C.频率、强弱都不同
9.下列关于声音传播的叙述,正确的是(??)。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中,没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手使劲按住锣面不让其振动
10.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(??)。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
二.填空题(共10题,共50分)
1.声音是以(???)的形式传播的,当声波遇到物体时,会使物体(???)。
2.声音能在(???)、(???)、固体中传播。
3.耳由(???)、(???)、(???)三部分组成。
4.音量的大小与物体(???)有关。振动幅度越(???),声音越(???);振动幅度越(???),声音越(???)。
5.听觉神经的作用是(???),鼓膜有(???)的作用。
6.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
7.一个物体(比如音叉、钢尺等)在力的作用下,沿着某一路径做(???),这种运动被称为(???)。声音是由物体(???)而产生的。
8.声音的高低与物体(???)有关。物体振动得越(???),发出的声音越(???);物体振动得越(???),发出的声音越(???)。
9.声音的高低与发声物体的长短、(???)等因素有关。
10.声音的高低可以用(???)来描述。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
2.我们听到的各种声音都是靠空气传播的,固体和液体不能传播声音。(??)
3.每个人都会制造噪音,我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。(??)
4.音叉能产生声音是因为它在振动。(??)
5.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
6.宇航员在月球上能够交流,依靠的是电子通信设备。(??)
7.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。(??)
8.我们拍桌面听到声音,但没有看到桌面振动,说明桌面发声时没有振动。(??)
9.物体振动的幅度越小,声音越弱。(?)
10.用不同的力敲击鼓面时,鼓面振动的幅度不会发生变化。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨
??
???外耳??中耳??内耳
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
2.声音在传播的过程中借助了什么物质?
3.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
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