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小班美术会跳的纸条(纸工)教案反思汇报人：2023-12-22
CONTENTS教学目标与背景教学内容与方法课堂氛围与互动情况教学效果评估与反思教师专业素养提升方向
教学目标与背景01
通过纸条制作活动，使学生了解纸条的基本形态和特性，掌握纸条跳跃的原理和技巧。培养学生的动手实践能力，提高学生的空间想象力和创造力，锻炼学生的手眼协调能力。激发学生对美术活动的兴趣，培养学生的审美意识和创新意识，增强学生的自信心和成就感。认知目标能力目标情感目标教学目标设定
小班学生处于3-4岁的年龄阶段，好奇心强，喜欢动手尝试，对新鲜事物充满兴趣。根据学生的年龄特点，选择适合他们的美术活动，通过纸条制作和跳跃游
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