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;我眼中的劳动;我眼中的劳动;三代人对劳动有不同的理解，劳动的内涵根据时代变化而变化。;定义中的劳动;前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识，体验持家之道，这也是学生健康发展、适应社会生活的重要基础；;我身边的劳动;劳动不分贵贱，任何形式的劳动都是光荣的。我们要尊重劳动，崇尚劳动，在劳动中实现不同的人生价值。;生产劳动;指人们在日常生活中所从事的各种活动，包括家务劳动、购物与消费、健康与卫生、休闲与娱乐、社交与交往等。;日常生活劳动：;指为满足他人需要而提供的各种服务活动，包括商业服务、社会服务、文化服务、教育与培训服务、健康与医疗服务等。;服务性劳动：;在劳动中感悟美;由同学分享本组同学体验的劳动（日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动）：

;2.展示劳动者风采;流行的搭一件衣服在肩膀，流行的大帽檐草帽，具有劳动元素的服饰等都是在向劳动者致敬;学生们自由讨论：如果身边的某样劳动缺失了会怎样？;在劳动中长技能;我劳动我成长;证书的背后凝聚着认真听每一节课，认真完成每一次作业，认真对待每一道难题，劳动的过程就是增长技能的过程，是我们成长的过程。;;我劳动我最美;;劳动教育

实践教程;目录;01;主题实践活动展示;活动具体目标;主题活动实施;活动实施过程;学习效果评价;02;主题实践活动展示;活动具体目标;主题活动实施;活动实施过程;学习效果评价;03;主题实践活动展示;活动具体目标;;活动实施过程;学习效果评价;劳动教育

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