人教部编版三年级下学期语文课文第七单元第22课《我们奇妙的世界》同步练习.docx

人教部编版三年级下学期语文课文第七单元第22课《我们奇妙的世界》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．认真拼读,规范书写。

biànhuàn

làzhú

yuánrùn

guāngmáng

pǔtōng

2．形近字组词。

幻诱乖芒

幼透乘茫

3．根据课文内容填空。

我们奇妙的世界

天空

太阳升起像

雨后水洼像

群星闪烁像

……

春天

种子生根、发芽、开花

树叶带来绿荫

树叶飘落

冬天

冰柱像

水滴像

4．选择合适的表示颜色的词语填空。

雪白浅黄色金黄色深紫色粉红色鲜红色

①春姑娘悄悄地来到了人间，的迎春花、的桃花、的梨花竞相开放。

②我们能看到各种水果诱人的颜色：圆润的的樱桃，的李子，的梨。

5．根据课文内容填空。

（1）课文按照“——”的顺序，具体从和两个方面进行描写，表达了作者对的热爱之情。

（2）作者按照、、的顺序介绍了大地的珍藏。

6．根据课文内容判断下列说法是否正确。

（1）课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总—分—总。

（2）课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。

（3）课文主要描写了看天空和看大地两方面的内容，告诉我们只要我们去寻找，世界上存在的奇妙事物是无穷的。

7．回顾课文，判断下列说法的正误。

（1）课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。

（2）全文是按照“总一分”的结构方式写的。

（3）作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。

（4）“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。

8．判断对错。

（1）“翩翩起舞”的“翩”读piān，不读shān。

（2）“诱人”的“诱”读xiù，不读yòu。

9．重点段落品析

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

（1）上文中，主要写了、、等景物。

（2）“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个句，请你也来写一句：

（3）仿写词语：

①金黄色：

②翩翩起舞：

二、阅读理解

10．阅读课内片段，完成练习。

你看天空

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?选出相关选项。

A.太阳B.云彩C.雨点D.水洼E.余晖F.群星

（2）这个语段是从（）和（）两个方面把事物写生动、写具体的，突出了天空的奇妙。

A.颜色B.形状C.尺寸D.体积

（3）仔细读语段中画横线的句子，想象一下，那会是什么形状?讲述的又是什么故事呢?

（4）语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?用波浪线画出来，并写出你喜欢的理由。

11．课外阅读。

生命的美丽

在南极这个不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。

这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓（lù），有一座湖也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙