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小学语文问卷调查

学段：小学学科：语文教材版本：人教版年级/册:五年级上目录：单元测试本次研修的重难点题目（知识点）:单元测试问卷调查

调查问卷

你上课有记笔记习惯吗？ ［多选题］

A、 有且要求非常严格

B、 有但是内容够完整

C、 偶尔有

D、 没有

2?你对自己目前的学习状态是否满意？ ［单选题］

A、 很满意

B、 比较满意

C、 一般

D、 不满意

有关学习的方法，你：［单选题］

A、 从来没有意识到学好得讲究方法

B、 偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法

C、 试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了

D、 经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法

你有制定学习计划的习惯吗？ ［单选题］

A、 有

B、 没有

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小学语文问卷调查全文共1页，当前为第1页。

D、 有但未坚持执行

你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务 ［单选题］

A、 很少这样

B、 部分时间这样

C、 经常这样

D、 总能如此

学习中遇到困难，你主要采取的措施是？ ［单选题］

A、 请教同学

B、 主动请教老师

C、 自己查有关资料，参考书目

D、 放弃

你有课前预习的习惯吗？ ［单选题］

A、 有

B、 没有

C、 有，但没形成习惯

关于复习，你属于（）［单选题］

A、 在平时和考试前都不复习

B、 平时不复习，考试前复习

C、 平时和考试前都复习

D、 在平时有时能自己复习，考试前复习

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小学语文问卷调查全文共2页，当前为第2页。

A、 把学过的内容看一遍

B、 把重点内容看熟练

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小学语文问卷调查全文共3页，当前为第3页。

D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下

10.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？ ［单选题］

A、 抓住机会，锻炼自己

B、 埋怨老师多此一举

C、 假装不会，默不作声

D、 看书回答问题

11同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是 ［单选题］

A、 只是听，不记笔记

B、 一边听，一边把老师要求记的记下来

C、 一边听，一边想，记下重要的内容

D、 边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论

下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是： ［单选题］

A、 对上课内容不感兴趣，不想听

B、 不喜欢授课教师

C、 受其它感兴趣的事吸引

D、 不管哪种情况，注意力都能集中

上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？ ［单选题］

A、 10分钟左右

B、 20分钟左右

C、30分钟左右

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小学语文问卷调查全文共4页，当前为第4页。

、从数据分析来看，25%的学生在学习上很努力，学习效果很好； 75%的学生认为自己很努力了，而学习效果一般；近95%的同学表示要从现在开始努力学习。这些数据说明，学生的学习存在差异性。其实他们

都在前进一一只是有人快一点，有人则慢一点，而且他们都有努力上进的劲头， 在他们的心灵中都点燃着想

成为一个好学生”的火花，因而我们要爱护这点火花，在学习中特别是复习教学中要注意教学的层次性，让不同层次的学生都能享受得到成功的甜蜜。

2、能主动预习复习的学生只占10%，教师布置就进行预习复习的学生占 80%，不预习复习或偶尔预习复习的学生占10%，可见学生在自主预习复习方面几乎是被动的。学生的预习复习情况与学习成绩相关，即

学习成绩好的学生，预习复习方面做得好。

3、学生完成作业的情况总体上是好的。 55%的学生能够自己独立认真完成；40%的学生能与同学讨论完成。但不容乐观的是仍有5%的学生存在抄袭作业现象。

4、40%的学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到 50%――60%；25%的学生能做到边听，边想，边记；有近10%的学生课堂上处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。

以上数据说明，学生在听课时的思维不甚活跃，课堂上不能比较积极地学习。在被调查的学生当中，学习

成绩好的学生边记边想，能抓住重点记笔记，学习成绩差的学生懒惰，不动脑筋，记笔记时抓不住重点，

老师要求记什么就记什么，不要求时就处于发呆或思维停止状态。

5、从数据中可以看岀，多数学生自主解决问题的能力还是很强的， 95%以上的学生能够通过查阅资料或向别人请教来解决难题，在自觉学习方面学生表现一般，他们大都在班长或老师的督促下去读书学习，课前准备也不充分，可见学生在自主学习方面的习惯还有待于进一步养成。

通过对问卷调查的结果进行分析得知，学生学习现状是不容乐观的。首先，很多学生没有养成良好的自主学习习惯，其次，他们在学习过程中产生了许多困难，各方面能力均有欠缺，这亟待于通过有效、扎实的复习来解