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一年级下册语文教案识字4猜字谜_人教部编版
一年级下册语文教案识字4猜字谜_人教部编版
一年级下册语文教案识字4猜字谜_人教部编版
识字4猜字谜
【教学要求】
1、认识12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁,会写“字、左、右等7个汉字。
2、朗读谜语,边读边想,能说出自己是怎么猜出来得。
3、通过本课得学习,进一步了解合体字和形声字得构字规律。
【教学重点】
认识本课得生字,掌握合体字和形声字得构字规律。
【教学难点】
了解课文内容,猜出谜底,并能说出自己是怎么猜出谜底得。
【教学课时】2课时
第一课时
课时目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习“字、左、右”等7个汉字。
教具准备
【设计意图:先来做猜谜语游戏,激发了学生得探究兴趣,培养了学生爱动脑筋得习惯.】多媒体课件
【设计意图:先来做猜谜语游戏,激发了学生得探究兴趣,培养了学生爱动脑筋得习惯.】
教学过程
一、谜语游戏,激趣导入.(课件出示2)
1﹒出示谜语(打一字)。
(1)一加一不是二。(打一字)
(2)一人一张口,口下长只手。
【设计意图:从字词入手,学习生字得读音,识记字形,鼓励学生多元识字,读句子注意节奏和停顿,引导学生正确得读法.】(3)八十八.
【设计意图:从字词入手,学习生字得读音,识记字形,鼓励学生多元识字,读句子注意节奏和停顿,引导学生正确得读法.】
2﹒说说自己是怎么猜出来得。
二、开火车学新词。
1、(课件出示3)词语:
xiānɡyùxǐhuɑnzuìpàhùxiānɡlìnɡrénɡǎndònɡ
相遇喜欢最怕互相令人感动
wànlǐwúyúnchúnjìnɡzuǒyòuhónɡhuoyǒushí万里无云纯净左右红火有时
2、小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。指导读准平舌音“左”,翘舌音“时、纯,前鼻音“万、欢、言”,后鼻音“红、动、令、净、相”
(1)横着开火车。
(2)竖着开火车。
(3)开双轨列车,看谁开得快.
(4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话。
3、识记生字:(课件出示4)
(1)熟字比较:“今”加一点就是“令”;“方去一点就是“万”.
(2)口头组词,在认读中识记,词语举例:
遇:相遇、遇见纯:纯真、纯白净:干净、净化
互:互动、互肋言:语言、方言
4、读好句子:(课件出示5)
“言”来/互相尊重,“心”至/令人感动,
“日”出/万里无云,“水”到/纯净透明。
读时做适当得停顿。
三、找朋友,学偏旁。
1、(课件出示6)偏旁:又、冫(板书:又、冫)
(1)认识两个偏旁。
【设计意图:学习本课新偏旁,“找朋友”
【设计意图:学习本课新偏旁,“找朋友”得游戏,增添学生学习得乐趣。】
又:欢、对、双、难、鸡、观
冫:冷、凉、冰、冻、冲、决、次、准
2、小朋友,您想找到您得好朋友吗?让我们来做一个找朋友得游戏。请学生找相同偏旁得字做您得好朋友.
(1)生甲:“找呀找,找呀找,谁是我得好朋友?”
(2)生乙:“我是您得好朋友。”
(3)大家说:“对对对,‘欢是‘观’得好朋友.”
(4)大家说:“错错错,‘问’和‘因’不是好朋友.”……
3、大家一起读读两位好朋友手中得字,说说这两个字得偏旁。
4、最后让小朋友选择相同偏旁得字手拉手,交朋友。
四、指导书写。
【设计意图:写字教学要抓住写字要点,攻破难点,注意写正确、工整.】1﹒出示“字、左、右、红、时、动、万”,自己观察,想想这几个字书写时注意什么.(课件出示8、9)
【设计意图:写字教学要抓住写字要点,攻破难点,注意写正确、工整.】
2﹒教师范写,边写边提示。重点指导“红、字”得书写。
“红”左右结构,左窄右宽,绞丝旁得三个笔画要写得紧凑,“工”字要写得平稳。
“字”上下结构,宝盖头得宽度适中,“子”在宝盖头得里面,一横要和宝盖头等宽。
3﹒学生描红,练写。教师巡视指导。
4﹒小组内互评,全班展示,讲评.
四、实践活动。
全班进行次猜谜大赛,展示和交流自己搜集得谜语和自编得谜语。
交流展示。
课外作业新设计
1、自编一则谜语。
2、课下搜集一些谜语,在课堂展示。
3、抄写本课学习得生字各三遍。
答案:
1、一个人她姓王,腰里别着两块糖。
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