教科版四年级上册科学 期末测试卷（夺冠系列）.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下含有脂肪多的食物是（??）。

A.黄瓜?????B.白菜?????C.花生米

2.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

3.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

4.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（??）。

A.百米冲刺的运动员冲线时???B.即将起飞的喷气式飞机????C.高速公路飞驰的小轿车

5.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（??）。

A.运动时呼吸变慢?????B.运动时呼吸与平静状态下一样?????C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促

6.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

7.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

8.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

9.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

10.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

二.填空题(共10题，共38分)

1.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

2.吸气，是含有（???）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（???）的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

3.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

4.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

5.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

6.深吸一口气，吹响一个哨子。（???）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

7.食物滴上碘酒后变成（???），说明含有（???）。

8.声音的传播是以（???）的形式传播的。

9.最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（???）的食物。

10.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

三.判断题(共10题，共20分)

1.口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。（???）

2.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（??）

3.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

4.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

5.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。（??）

6.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

7.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（??）

8.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

9.口琴是弦乐器。（??）

10.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（??）

四.连线题(共2题，共18分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共29分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

4.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端