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教育学原理复习题
一、单选题(共70题,每题1分,共70分)
1、高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种途径,深入了解班级每个学生的情况,并据此制定个人的三年发展规划,这种做法表明王老师关注()
A、学生发展的顺序性
B、学生发展的互补性
C、学生发展的平衡性
D、学生发展的差异性
正确答案:D
2、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是()。
A、因材施教原则
B、导向性原则
C、知行统一原则
D、疏导原则
正确答案:C
3、教育科学化过程就是把对教于现象的解释建立在()的经验基础之上,并追求关于教育对象的各种知识的可靠性,并将这些经过验证的知识组成逻辑上有序且自洽的知识系统的历史过程。
A、可伪证
B、操作
C、实验
D、可验证
正确答案:D
4、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。
A、情感陶冶法
B、品德评价法
C、榜样示范法
D、说服教育法
正确答案:B
5、早在1917年,毛泽东以文言文发表在《新青年》上的《体育之研究》一文,重点论述德智体“三育并重”,全面发展的教育思想。
A、陈独秀
B、毛泽东
C、李大钊
D、蔡元培
正确答案:B
6、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
正确答案:B
7、生活教育来自()的“生活教育理论”。
A、蔡元培
B、陶行知
C、赫尔巴特
D、杜威
正确答案:B
8、在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动。
A、符合凝练学校办学特色的需要
B、是对素质教育的片面理解
C、符合提升教学实力的需要
D、体现素质教育与学科教学的结合
正确答案:B
9、教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()。
A、直接性、引导性和简捷性
B、间接性、被动性和简捷性
C、间接性、引导性和简捷性
D、直接性、被动性和简捷性
正确答案:C
10、素质教育的三大要义是()
A、面向全体、全面发展、被动发展
B、面向全体、全面发展、主动发展
C、面向全体、全面发展、自主发展
D、面向全体、主动发展、自主发展
正确答案:B
11、教师要根据不同的教学内容和条件,选择和创造不同的教学方法.这说明教师劳动的特点具有()
A、社会性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
正确答案:C
12、教师个体专业发展最直接、最普遍的途径是()
A、入职教育
B、在职培训
C、师范教育
D、自我教育
正确答案:D
13、在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。
A、永恒性
B、生产性
C、继承性
D、历史性
正确答案:D
14、在教育史上,提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()
A、洛克
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
正确答案:A
15、教育学最具体、最基本的研究对象是()的教育活动。
A、现实的动物
B、现实的个人
C、教师
D、学校
正确答案:B
16、教育心理起源说的代表人物是()
A、孟禄
B、米丁斯基、凯洛夫
C、利托尔诺、沛西?能
D、托马斯.阿奎那
正确答案:A
17、最早系统论述了终身教育的教育家是()
A、赞可夫
B、赫尔巴特
C、保罗朗格朗
D、巴班斯基
正确答案:C
18、“儿童中心主义”教育理论违背了()。
A、传授知识与发展能力相统一的规律
B、教师主导与学生主体作用相结合的规律
C、间接经验与直接经验相结合的规律
D、知识教学与思想教育相统一的规律
正确答案:B
19、初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色的完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师尊享的主要德育原则是()。
A、严格要求与尊重学生相结合原则
B、疏导原则
C、长善救失原则
D、教育影响一致性与连贯性原则
正确答案:C
20、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教育应遵循()。
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
正确答案:C
21、“十个手指各有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在()
A、互补性
B、个体差异性
C、顺序性
D、阶段性
正确答案:B
22、教育学是一个十分重要的()。
A、基础学科
B、研究学科
C、应用学科
D、实践学科
正确答案:A
23、在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,
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