部编版二年级下册道德与法治期中测试卷及答案一套.docx

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列（??）游戏属于传统游戏。

A.打乒乓球

B.电脑游戏

C.跳竹竿舞

2.要想（??）看电视的时间，就多安排些室外活动。

A.增多

B.减少

C.增加

3.如果有很多人一起玩游戏，我们要（??）。

A.排队轮流玩

B.遵守规则

C.团结协作

D.以上都是

4.上学的时候发现一个小妹妹在路边上哭，身边没有大人，我应该（??）。

A.马上走开，别给自己惹麻烦

B.当作没看见，赶紧上学，别迟到了

C.问一下她怎么了，看能不能帮她

5.医生说我最近不能剧烈运动，我可以选择（??）运动。

A.踢足球

B.下跳棋

C.羽毛球

6.土豆喜欢长在（??）里。

A.水

B.沙土

C.石堆

7.我第一次学洗衣服，心情有点儿（??）。

A.忧伤

B.悲伤

C.紧张

8.不高兴的时候，不对的做法是（???）。

A.把不高兴的事说给好朋友听

B.画画

C.打人

9.下面不适合我们二年级学生玩的游戏有？（??）

A.丢沙包

B.一、二、三木头人

C.踢足球

D.跳小绳

10.下图是禁止游泳的安全提示牌是（??）。

A.

B.

C.

二.填空题(共10题，共34分)

1.同样的游戏，不同的（?????），不同的（?????），玩的感觉不一样。

2.（???）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（???）。

3.我在网上查过了土豆喜欢长在（???）里。

4.“我”要学会（???）、（???）做一个“开心果”。

5.有的国家的小朋友站着（?????）。

6.春天来了，湖面的冰很薄，我们不能（?????）。

7.生活真奇妙，（???）不知道。小小一粒（???），长成大（???）。

8.绿豆可以在（???）生长。

9.游戏带给我们快乐，（?????）带给我们快乐，（?????）带给我们快乐，生活中处处有快乐。

10.我们用（?????）做（?????）。我们用（?????）来画棋盘，给大家用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同学们都走了，教室里的灯都没有人关。（??）

2.在体育课上不听老师的安排，是有勇气的表现。（??）

3.多安排一些活动，可以减少看电视的时间。（??）

4.我不喜欢和学习不好的同学交朋友，玩游戏。（?）

5.手机游戏对我们有害无益，坚决不能玩。（??）

6.学校要举行运动会了，已经有很多同学报名了，我就不用参加了。（??）

7.小明最喜欢玩手机上的小游戏，有时候玩的连饭都不肯吃。（??）

8.不同的玩具不可以组合玩儿，不同的人也不可以重新组合玩。（?）

9.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩，这样就是最安全的。（??）

10.看到老师拿着一堆本子，我笑着走开了。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共5题，共32分)

1.小朋友，当你不开心时，你会怎么做？

2.长时间玩手机、电脑游戏，会对我们有什么影响？

3.写写自己的种植日记？

4.怎样做情绪的主人，你有哪些好办法呢？写出3种好方法。

5.小朋友，你想给别人送去快乐吗？那就请你在下面画一片开心“四叶草”，给别人送去快乐。在叶片上写一写想为他做什么。（至少要写出4种想做的事）

六.综合题(共2题，共12分)

1.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（??）里打上“√”。

（??）我想学翻跟头。

（??）我想回答问题，但是不敢举手。

（??）我想去野外湖里游泳。

（??）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

（??）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

2.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.D

4.C

5.B

6.B

7.C

8.C

9.C

10.C

二.填空题

1.伙伴；环境

2.“快乐鸟”；小妙招

3.沙土

4.在家里；在学校

5.玩跷跷板

6.上去玩

7.不问；籽；苗苗

8.水里

9.读书；挑战

10.纸片；棋子；硬纸壳

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.答：我可以把不高兴的事说给好朋友听；可以做深呼吸，把