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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们耳朵里的(??)即使是轻微的声音,它都会产生振动。
A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗
2.(??)不属于家里的声音。
A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音
3.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦(??)。
A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声
4.人的耳郭有(??)的作用。
A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音
5.下列关于声音变化的描述正确的是(??)。
A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强
B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强
C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强
6.下列不属于噪音的是(??)。
A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课
7.听诊器的探头与(??)的作用相似。
A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭
8.宇航员在月球上通话,帮助传播声音的是(??)。
A.空气?????B.地面?????C.无线电波
9.耳蜗和听觉神经属于(??)。
A.内耳?????B.中耳?????C.外耳
10.声音产生的根源是(??)。
A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动
二.填空题(共10题,共46分)
1.在自然界中,声音有(???)有弱,有(???)有低……。
2.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
3.鸟叫声,很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
4.在“do,re,mī”这三个音节中,(???)的声音是最低的,用数字(???)表示,(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
5.如下图,击打音叉,音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面,你会看到水(???)(A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化),这一现象说明发声的音叉在(???)。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将(???)发出声音(填“会”或“不会”),因为音叉不再(???)。
6.(???)是收集声波的接收器。耳朵里的(???)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
7.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
8.尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)﹔尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)。
9.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。
10.用不同的力拨动钢尺、(???)等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
三.判断题(共10题,共20分)
1.演奏小提琴时,发出声音的是琴弓。(???)
2.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)
3.振动的空气到达我们的耳朵,会引起鼓膜的振动。(??)
4.耳郭的作用主要是为了美观。(???)
5.声音传播的方向是向四面八方的。(??)
6.水里发出的声音我们是不可能听到的。(?)
7.同一根橡皮筋,振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)
8.调节弦的松紧程度,可以改变弦的音高。(??)
9.音量是由物体振动的幅度决定的。(??)
10.声音的音高与振动快慢有关,音量与振幅大小有关。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
3.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
4.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
5.我们怎样保护自己的听力?
七.材料题(共1题,共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨,细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识,说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?
八.综合题(共3题,共25分)
1.小明过生日,妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是:左手在吉他颈上按住一根吉他弦,右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察,发现吉他上的6根吉他弦
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