教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案【完整版】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

2.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（??）次。

A.10?????B.20?????C.50

3.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

4.遇碘酒变蓝的食物是（??）。

A.米饭????B.花????C.白菜

5.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

6.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

7.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（??）。

A.一模一样的??B.有一些差别??C.有很大差别

8.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

9.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

10.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

二.填空题(共10题，共48分)

1.可以用（???）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

2.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

3.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

4.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

5.在“do，re，mī”这三个音节中，（???）的声音是最低的，用数字（???）表示，（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

6.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

7.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

8.我们的耳朵分为（???）三部分。

9.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

10.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.吹口哨可以发出声音。（?）

2.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（???）

3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

4.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

5.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（??）

6.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（??）

7.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

8.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（??）

9.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

10.世界上的声音只有一种。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.什么是肺活量？

4.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

5.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共2题，共15分)

1.如图是模拟呼吸运动的模式图，