教科版四年级上册科学 期末测试卷（夺冠系列）word版.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

2.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

3.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

4.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

5.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

6.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（??）。

A.减小气球体积????B.减小车身重量????C.增加轮胎的粗糙程度

7.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

8.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

9.一日三餐的进食原则是（??）。

A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱?????B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量?????C.早餐不重要，中餐晚餐重要

10.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

二.填空题(共10题，共44分)

1.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

2.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

3.鼓声是由于鼓面的（???）产生的；我们听见的鼓声是通过（???）传播的。

4.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

5.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

6.（???）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

7.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（???），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（???）。

8.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

9.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

10.我们可以用（???）来测力的大小，力的单位是牛顿。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音看不见也摸不着。（??）

2.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

3.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

4.青椒含淀粉最多。（???）

5.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（??）

6.吹口哨可以发出声音。（?）

7.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（??）

8.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

9.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

10.呼吸是人体重要的生命特征。（???）

四.连线题(共2题，共18分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到