六年级上册数学教案-7.4百分数的应用（四）｜北师大版.docxVIP

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六年级上册数学教案-7.4百分数的应用（四）|北师大版

教学目标

知识与技能

1.理解百分数在实际生活中的应用，并能用百分数解决实际问题。

2.能够正确计算一个数是另一个数的百分之几。

3.能够将百分数与分数、小数进行转换。

过程与方法

1.通过实例分析，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.通过小组讨论，培养学生合作学习的能力。

情感态度与价值观

1.培养学生对数学学习的兴趣，激发学生的求知欲。

2.培养学生严谨、细致的学习态度。

教学内容

1.百分数的定义及表示方法。

2.百分数与分数、小数的转换。

3.百分数在实际生活中的应用。

教学重点与难点

教学重点

1.百分数的定义及表示方法。

2.百分数与分数、小数的转换。

3.百分数在实际生活中的应用。

教学难点

1.百分数与分数、小数的转换。

2.百分数在实际生活中的应用问题解决。

教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔

2.学具：练习本、铅笔

教学过程

导入

1.通过PPT展示一些百分数在实际生活中的应用实例，如折扣、增长率等，引发学生对百分数应用的兴趣。

2.提问：你们在生活中都见到过哪些百分数？它们都是怎么用的？

新课导入

1.讲解百分数的定义及表示方法。

2.通过实例讲解百分数与分数、小数的转换。

实例分析

1.通过PPT展示一些百分数在实际生活中的应用实例，如折扣、增长率等，引导学生分析并解决实际问题。

2.学生分组讨论，每组选出一个代表进行分享。

练习

1.发给学生练习题，让学生独立完成。

2.对学生的答案进行讲解和点评。

总结

1.对本节课的内容进行总结。

2.强调百分数在实际生活中的重要性。

板书设计

1.板书百分数的应用（四）

2.板书内容：

-百分数的定义及表示方法

-百分数与分数、小数的转换

-百分数在实际生活中的应用

作业设计

1.让学生回家后，观察家里的电器、食品等物品的包装，找出其中的百分数，并思考它们的意义。

2.完成练习册上的相关习题。

课后反思

本节课通过实例分析，让学生了解了百分数在实际生活中的应用，提高了学生运用数学知识解决实际问题的能力。在实例分析环节，学生的参与度较高，能够积极思考并解决问题。但在练习环节，发现部分学生对百分数与分数、小数的转换还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重点关注的细节是“实例分析”环节。这个环节是学生对新学知识进行实践和应用的重要步骤，也是检验学生学习效果的关键时刻。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

实例分析详细补充

实例选择

在实例分析环节，选择合适的实例至关重要。实例应贴近学生的生活，能够激发学生的兴趣，同时涵盖本节课的教学重点。例如，可以选择商品打折（如衣服、电子产品）、考试成绩的百分比、人口增长率的百分数表示等实例。

分析步骤

1.问题呈现：首先，通过PPT或实物展示具体的实例，如一张商品打折的广告，上面标注了“50%off”。

2.问题引导：引导学生思考这个百分数代表什么意义。例如，询问学生“50%off”意味着顾客将得到什么样的优惠。

3.小组讨论：将学生分成小组，每组讨论如何计算原价和折后价，并探讨百分数在其中的作用。

4.解决方案：每组选出一个代表分享他们的讨论结果和计算过程。

5.全班交流：在每组分享后，组织全班讨论，比较不同组的解决方案，引导学生发现和理解计算百分数的基本原则和方法。

教师指导

在这一环节中，教师的指导非常关键。教师需要适时提供提示和帮助，确保学生能够正确理解和运用百分数。例如，当学生在计算折后价时遇到困难，教师可以引导学生思考如何将百分数转换为小数或分数进行计算。

实例拓展

在基本的实例分析之后，可以进一步拓展实例，引入更复杂的情况。例如，探讨多个折扣连续应用时的计算方法，或者引入百分比增长和减少的问题，如人口增长率、产品的年销量增长率等。

实例总结

在实例分析的最后，教师应引导学生总结百分数在实际生活中的应用，并强调百分数在决策过程中的重要性，如购物时比较不同折扣的优惠程度，或者评估一个社区的人口增长趋势。

教学策略

促进学生参与

-通过提问和小组讨论，鼓励学生积极参与。

-使用多媒体工具，如PPT，增加视觉效果，提高学生的兴趣。

差异化教学

-根据学生的理解程度提供不同难度的实例。

-对于理解能力较强的学生，可以提供更具挑战性的问题。

即时反馈

-在学生讨论和分享时，给予即时反馈，帮助学生纠正错误理解。

-通过学生的回答，了解他们的理解程度，调整教学进度和内容。

鼓励合作学习

-通过小组活动，培养学生的团队合作能力。