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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.不是耳朵的结构是(??)。
A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳
2.(??)不属于家里的声音。
A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音
3.声音在物质中的传播效果,从强到弱,依次是(?)。
A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体
4.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
5.下列说法正确的是(??)。
A.用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动
B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的
C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播
6.在《风桥夜泊》中有这样的诗句:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”钟声是通过(??)传播到船舱内诗人的耳中的。
A.传声?????B.导电????C.通风
7.耳朵里产生振动的是(??)。
A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经
8.人在听远处声音的时候,往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果,这是为了(??)。
A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看
9.把耳朵贴在桌面上,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比(??)。
A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化
10.手指轻轻接触到桌面,并在桌面上滑动一段距离,当耳贴在桌子一角上,再这样让手指滑动时,(?)。
A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰
二.填空题(共10题,共38分)
1.声音的强弱可以用(???)来描述。
2.在自然界中,声音有(???)有弱,有(???)有低……。
3.蚊子发出的“嗡嗡”声是由(???)振动产生的。
4.一根橡皮筋,用相同的力量拨动时,橡皮筋拉得越紧,声音越(???),拉得越松,声音越(???)。(选填“高”或“低”)
5.在月球上,由于没有(???),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话。
6.物体的振动带动了周围空气的(???),空气的振动又引起(???)的振动。
7.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
8.我们说话的声音是由(???)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(???)的振动。
9.将一根皮筋绷在纸盒上,绷得越紧,振动时发出的声音越(???);绷得越松,振动发出的声音越(???)。(选填“高”或“低”)
10.声音的(???)可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。单位:(???)(dB)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。(??)
2.琴弦的粗细不同,振动时发出声音的高低也不同。(??)
3.只要我们对物体用力,物体就能发出声音。?(?)
4.不断地改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的快慢没有变化。(??)
5.拉长橡皮筋再放松,反复这样做时,橡皮筋一直在发出声音。(??)
6.把闹钟放在玻璃罩內,抽掉空气,只能看到闹钟在动,但是听不到铃声。(??)
7.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。(?)
8.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。(??)
9.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)
10.耳廓可以放大声音。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道将声波转化为振动
鼓膜传递振动到内耳
听小骨传递声波到中耳
耳蜗将听觉信号传递到大脑
听觉神经将振动转化为听觉信号
耳郭能帮助我们收集声音
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共25分)
1.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
3.简单说说
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