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人教部编版六年级上学期语文第三单元第11课《故宫博物院》同步练习
一、积累运用
1.读拼音写词语:
zǐjìnchéng
cuánzhe
lúnkuò
qìfēn
fèixū
2.选出书写有误的一项:()。
A.亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明
B.和谐统一池馆水榭雄伟壮丽
C.滕罗翠竹花坛盆景相互衬映
D.烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序
3.下面句中下划线词语运用不当的是()。
A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱;每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B.故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。
D.站在景山的高处望故宫,重重殿字,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而有条有理。
4.选出恰当的词语。
(1)这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最(完整工整整齐)的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。
(2)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河
上是五座(精致精美精彩)的汉白玉石桥。
(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人(惊叹惊喜吃惊)。
5.下列句子没有语病的一项是()。
A.体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。
B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。。
C.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。
D.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。
6.说明方法判断有误的项()。
A.广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”(引用)
B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同一来到这里,仿佛进入苏州园林。(作比较)
C.养心殿东间叫东暖阁,是皇帝休息和召见大臣的地方。(作诠释)
D.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(打比方、列数据)
7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。
A.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
B.进了太和门,就到紫禁城的中心,三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
C.广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫,西六宫。
D.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐斩增加,出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画,还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
8.下列句子中,关联词语使用正确的一项是()。
A.父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净,是因为父亲没有气馁。
B.如果普通的农家没有新鲜的蔬菜,就像婴儿断了奶。
C.因为我们没有见过面,所以我们妈妈却接到过您的问候。
D.虽然春天绿茵茵的草地,但是有盛开的鲜花。
9.对《故宫博物院》的写作特色,说法不正确的是()。
A.多角度展示,详略安排得当。
B.课文按方位顺序介绍故宫。
C.《故宫博物院》是游记,在谋篇布局时,采用“总一分”的方法。
D.本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。
10.阅读《故宫博物院》,完成下列练习。
(1)本文采用的主要说明顺序是,而且在结构上和相结合。
(2)本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由向方向,逐次介绍建筑物,先介绍部分,后介绍部分。
(3)说明建筑物的说明文一般采用顺序,说明事理的说明文一般采用顺序,说明事物发展演变的说明文一般采用顺序。这是由决定的。
二、阅读理解
11.语段阅读。
①紫禁城的城墻十米多高,有四座城门南面午门北面神武,东西面东华门西华门。宮城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。
……
②A这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。B御花园面积不很大,有大小建筑5十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。C来到这里,仿佛进入了苏州园林。D后三宫往北就是御花园。E亭台楼阁,池馆水榭,掩映在青松翠柏之中:假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间。
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