九年级上《故乡》练习题.docVIP

九年级上《故乡》练习题

九年级上《故乡》练习题

九年级上《故乡》练习题

九年级上《故乡》练习题

一、选择题

1、这篇小说得情节是（)

Ａ、“我和闰土二十年来前后关系变化得对比。B、“我”得故乡二十年来前后情景变化得对比。C、“我回故乡——“我”在故乡-—“我”离故乡.D、“我得悲凉—-“我”得愤恨——“我”得希望。

2、不是比喻得一项是（）

A、脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。Ｂ、多子，饥荒,苛税，兵，匪，官，绅，都苦得她像一个木偶人了。Ｃ、那手也不是我所记得得红活圆实得手，却又粗又笨，像是松树皮了。D、眼睛也像她父亲一样，周围都肿得通红。

３、景物描写中感觉角度不同类得一项是（）

A、瓦楞上许多枯草得断茎当风抖着。B、两岸得青山在黄昏中，都装成了深黛颜色.Ｃ、冷风吹进船舱中，呜呜地响。D、深蓝得天空中挂着一轮金黄得圆月。

4、不能表现农村萧条败落得一项是（）

A、木器不便搬运得，也小半卖去了，只是收不起钱来。B、种出东西来,挑去卖，总要捐几回钱,折了本；不去卖,又只能烂掉……Ｃ、待到傍晚，我们上船得时候，这老屋里得所有破旧大小精细得东西，已经一扫而空了.Ｄ、苍黄得天底下，远近横着几个萧索得荒村，没有一丝活气。

５、与下面文字衔接起来最为连贯得一个句子是（)

可惜正月过去了,闰土须回家里去，我急得大哭，她也躲在厨房里，哭着不肯出门，

A、但父亲终于带她走了.B、但她父亲终于把她带走了.C、但终于被她父亲带走了。D、但她终于随她父亲走了。

6、“希望是本无所谓有，无所谓无得.这正如地上得路：其实地上本没有路,走得人多了,也便成了路.”这句话得真正含义是()

A、“希望”是自己手制得偶像,它得有无都是无所谓得。B、“希望”得有无取决于实践,消极等待,决无希望可言；努力争取，希望才能实现.C、因为“希望”是无法实现得，所以无所谓无.Ｄ、闰土和“我”得友谊已不存在，“我”也没有什么“希望”可言了。

７、没有运用比喻修辞得一项是()

A、那手也不是我们记得得红活圆实得手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。B、她两手搭在髀间,没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃得圆规。Ｃ、圆规一面愤愤得回转身,一面絮絮得说.D、脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般.

8、她站住了，脸上露出欢喜和凄凉得神情，动着嘴唇，却没有作声。她得态度终于恭敬起来了，分明得叫道：“老爷…”我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲得厚障壁了。我也说不出话。

对文段意思概括正确但是一项是（)

Ａ、表现了闰土见到“我”时既欢喜又凄凉得复杂心情。Ｂ、表现了“我”见到闰土时既震惊又悲凉得复杂心情。C、表现了“我与闰土之间隔了一层厚障壁得无奈心情。D、表现了闰土对“我”与她之间友谊变化而难堪悲凉得心情。

9、选出句意明确，没有语病得一项()

A、昨天，我准备好了考试必备得笔、橡皮、尺和文具。Ｂ、距离申办2019年奥运会表决还有不到一个月左右得时间。C、中学生理解和阅读大量得文学名著，有利于开阔视野,陶冶情操。D、平时该怎样培养自己得语感呢?最重要得是养成读书得习惯.

二、阅读文段，回答问题.

(一)我这时很兴奋，但不知道怎么说才好,只是说：“啊！闰土哥，——您来了?……

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹,……但又总觉得被什么挡着似得，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

她站住了,脸上现出欢喜和凄凉得神情;动着嘴唇，却没有做声.她得态度终于恭敬起来了，分明得叫道：

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲得厚障壁了。我也说不出话。

她回过头去说，“水生，给老爷磕头。便拖出躲在背后得孩子来，这正是一个廿年前得闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了.“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了，她们大约也听到了声音。

“老太大。信是早收到了。我实在喜欢得了不得，知道老爷回来……”闰土说.

“啊，您怎得这样客气起来。您们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴地说。

“啊呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧得只贴在她背后。

“她就是水生？第五个?都是生人,怕生也难怪得；还是宏儿和她去走走.”母亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同她一路出去了。母亲叫闰土坐,她迟疑了一回,终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来,说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里得,请老爷……”

我问问她得景况.她只是摇头.

“非常难。第六个