环境工程微生物学复习指导-1.pdf

一、重点、难点：

第1学习周：绪论、病毒

微生物的特点、病毒的繁殖

第2学习周：原核微生物

细菌细胞的结构特点、细菌和放线菌的基本特征和

菌落特征、革兰氏染色的方法和机理、蓝细菌常见代表属

的识别特征。

第3学习周：真核微生物

环境中微生物的主要类群、酵母菌和霉菌的基本特征

和菌落特征、藻类植物和原生动物常见属的识别特征。

第4学习周：微生物的生理

酶的组成和结构、微生物的营养类型、微生物的生物

氧化类型和产能代谢、微生物的合成代谢。

第5学习周：微生物的生长繁殖与生存因子

细菌生长曲线以及在污水处理中的应用、微生物与微

生物之间的关系、微生物的纯培养技术。

第6学习周：微生物的遗传和变异

微生物遗传和变异的特点、基因重组

第7学习周：微生物的生态

土壤的微生物生态、水体富营养化的成因及危害

第8学习周：

微生物在环境物质循环中的作用

微生物在自然界碳素循环、氮素循环、硫素循环和磷素

循环中所起的作用及降解与转化途径。

第9学习周：水环境污染控制与治理的生态工程

及微生物学原理

活性污泥法的主要特性、活性污泥的微生物组成、作

用原理以及原生动物在活性污泥运行中的监测作用、净化

机理，熟悉活性污泥的培养与驯化方法；生物膜法的作用

原理、生物组成；厌氧处理法的作用机理。微生物在环境

工程中的应用的实例及其研发的过程。

第10学习周：污（废）水深度处理和微污染源水

预处理中的微生物学原理

脱氮、除磷与微生物学原理、有机固体废物的微生物

处理及其微生物群落、好氧堆肥的原理及其生物学过程。

第11学习周：有机固体废物与废气的微生物

处理及其微生物群落

有机固体废物的微生物处理及其微生物群落、好氧堆肥

的原理及其生物学过程。

第12学习周：微生物学新技术在环境工程中

的应用

了解

实验及技能训练环节学习单元

培养基的配制，无菌操作技术，微生物的纯种分离技

术，显微观察等微生物基本实验操作。

二、判断题

1.蘑菇、霉菌和酵母菌都属于原生动物界。（）

2.污水生物处理是利用生物，主要是微生物来净化污水的方法。

（）

3.生物膜是一种污水生物处理的微生物群体，其附着在污水流经的固

体表面，不到3mm厚的一层粘性薄膜。（）

4.微生物消耗水中溶解氧的速率取决于污染物量和微生物的量。

（）

5.聚磷菌在厌氧条件下分解多聚磷酸盐，合成聚β-羟丁酸（PHB）。

（）

6.废水生物处理中，在一定条件下丝状细菌能引起污泥膨胀。（）

二、判断题

7.活性污泥和生物膜的不同点是，前者悬浮生长状态、与水完全混合，

后者是附着生长、仅部分接触水、与水是分离开的。（）

8.微生物的属名用拉丁字名词表示，用以描述微生物的主要特征。

（）

9.污水处理生物膜法中生物膜是指微生物有细胞膜。（）

10.芽孢含水率较低，因此没有耐热性。（）

11.微生物对含氮有机物的分解，首先是发生氨化作用。这可以在有

氧，也可以在无氧环境下，但都有无机氨的产生。（）

12.污水处理生物膜法中生物膜是指微生物有细胞膜。（）

三、名词解释

1.基因

2.驯化

3.硝化作用

4.遗传密码

5.灭菌与消毒

6.生长因子

7.连续培养

8.好氧生物膜

四、论述题

1.什么是活性污泥？简述活性污泥在污水处理中的作用。

2.试比较革兰氏阳性和革兰氏阴性细胞细胞壁的不同。

3.生长曲线分为几阶段？各阶段特征是什么？

4.微生物生长曲线中延滞期的特点是什么？如何缩短延滞期？

5.试以能源为主、碳源为辅对微生物的营养类型进行分类，

并具体说明每种类型的特点，并举例。

6.水体富营养化的成因及危害。