20 一滴水经过丽江 课件.pptx

大理古城丽江，远山巍峨，近山萦迂。古城的建筑依止于自然，美丽了自然。今天让我们借着《一滴水经过丽江》一起来欣赏这天人合一的丽江之美。;一滴水经过丽江;学习目标;作者介绍;字词识记;字词识记;1.这篇游记是以什么为线索来组织材料的？;2.这滴水都经过了哪些地方？勾画文中表明地点转换的词语，理清文章的行文线索。;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;请你化身一滴水，以“我看到了（听到了）_____，感受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。（参考：风景、建筑、民俗）;悟读课文，悟水之形;悟读课文，悟水之形;悟读课文，悟水之形;主旨归纳;本文的语言具有诗性的美感，有的优美，有的富有哲理，有的形象生动，有的富有节奏感。请你找出你喜欢句子，稍加改动，把它改写成一首小诗，并且从写作手法的角度，写几句赏析的话。