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100以内的加减法教案人教版

（经典版）

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序言

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100以内的加减法教案人教版

这是100以内的加减法教案人教版，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

100以内的加减法教案人教版第1篇

教学目的：

1、复习100以内的加减法，让学生能熟练地掌握计算方法。

2、会解答“求比一个数多（少）几的数”的应用题。

3、会进行简单的加、减法的估算。

教学重点：

1、通过复习提高学生计算的熟练度及正确率。

2、会独立解答“求比一个数多（少）几的数”的应用题。

教学难点：能独立分析应用题数量关系，找出解决问题的方法。

第1课时

教学内容：复习“两位数加两位数”的计算方法。（书P8）

教学目的：通过复习使学生能进一步掌握两位数加两位数的计算方法，提高他们计算的正确率及速度。

教学过程：

一、谈话导入

这一天，希望小学二年段的全体同学要去参观博物馆。他们在操场上排好队，准备出发了。（出示主题图四个班的人数）

1、让学生说说你从主题图中，知道什么？

2、（出示汽车），学校为同学准备了两辆车，每辆车准乘70人。（帮助学生理解“准乘”的意思）可是他们不知道应该哪两个班合乘一辆车才合适。你能帮他们出个主意吗？（先同桌讨论，再集体交流）

二、复习

1、根据学生的回答列出：

第一种方案：二（1）和二（2）：36+30=

二（3）和二（4）：35+34=

第二种方案：二（1）和二（4）：36+34=

二（2）和二（3）：30+35=

说说你是怎样想的？为什么不能让二（1）和二（3）合乘一辆，二（2）和二（4）合乘一辆？

2、让学生自己尝试进行计算，算出这四个算式的得数。

3、指名板演，并让学生说说你是怎样进行计算的。

4、引导学生回忆、归纳两位数加两位数的计算法则。

5、教师小结。

三、练习

1、学生独立完成书P13：1、3

2、书P14：6要求学生先判断是否正确，说说你的依据，最后进行改正。

四、全课总结

五、作业：

练习本P13：4

板书：

两位数加两位数

第一种方案：

二（1）和二（2）：二（3）和二（4）：

36+30=35+34=

第二种方案：

二（1）和二（4）：二（2）和二（3）：

36+34=30+35=

第2课