小学语文古诗词的高效教学方法研究 .pdf

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

奶吾尚司方渤究

古诗词课堂教学中，教师可以利用角色扮演的方式，让学生学习古诗词，这

样能使学生产生身临其境的感受，增加对学习内容的理解；还可利用小组合作探

究的方式学习古诗词，营造良好的学习氛围。这些教学方式可使学生在教师的引

导下更好地进行学习，提升自身文化素质，形成积极的学习态度。

一、目前小学语文古诗词教学中存在的问

(-)一味强调背诵教学

在小学语文古诗词教学中，教师比较重视古诗词的背诵，将此作为教学的重

点，希望学生通过背诵的方式可以积累更多的古诗词知识，形成完善的知识结构。

对于小学生来讲，古诗词学习难度较大，与普通

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

更多 >