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PPT课件中的教学设计
PPT课件中的教学设计
教学设计解决什么
如果教学中需要制作课件-你会考虑哪些问题：如果对小学儿童讲解《鹅》，你会使用课件吗？如果需要制作课件，您会考虑哪些问题？
如果教学中需要制作课件-你会考虑哪些问题：制作课件的目的不在于纯粹展现教学内容，而在于利用课件解决教学中的问题列出《鹅》的教学中需要学生学会哪些内容和解决哪些问题哪些问题需要使用课件来解决-课件的优势参考第一讲利用课件如何解决这些问题如何利用课件解决这些问题-即课件的使用问题：时间、顺序、信息呈现等教师的教学不是播放课件不需要把自己的备课的过程，所说的每一句话都放到课件中课件应能够让教师灵活选择每一局部内容-课件的导航
解决的问题+课件导航课件制作教学设计要考虑的两个主要问题：内容不求全面〔参考教材P34)必须提供灵活的内容选择和控制方式有的把导航设计归为课件的界面设计一局部，但如果从教学过程考虑，也可归为教学设计
及时反响原那么课件制作中教学设计几个根本原那么：行为主义的程序教学思想揭示了及时反响〔强化〕规律在学习过程中的重要作用，课件制作中用户做出选择必须及时提供相应的反响信息
结构化原那么课件制作中教学设计几个根本原那么：结构化的内容结构化呈现-顺序，包含、并列….结构化组织内容：概念图、纲要、表格分类-组块化呈现信息，并遵循7加减2规律。
多样化呈现原那么课件制作中教学设计几个根本原那么：媒体组合应用的规律-多通道传输信息传播学中的重复作用原理
简化-情境化原那么课件制作中教学设计几个根本原那么：
基于教学流程课件制作中几种常见的导航方法：导入-新授-练习-小结-总结作者-生字词-课文讲解….实验原理-实验过程-实验小结
基于内容结构课件制作中几种常见的导航方法：章节结构知识点结构
基于教学活动-任务情境课件制作中几种常见的导航方法：根据内容设置相应的教学活动或任务序列提供活动或解决问题的条件〔工具〕等
课件教学设计过程
高效的方法：结合教案或已有的教学设计方案修改课件教学设计一般过程：课件作为一种教学方法，应当描述课件解决的问题和解决方式课件作为一种内容加工方式：应当说明内容的呈现顺序-方式等依靠这样描述，制作者能够确定课件的结构和功能，能够利用工具按要求制作出课件。
课件教学设计一般过程：
内容加工-知识可视化
PPT课件高效制作与应用课件中的教学设计课件中的内容设计和加工：
课件中的内容设计和加工-参考P38：
课件中的内容设计和加工参考P39：
课件中的知识可视化方法参考P48：提供实物或图像等方法
课件中的知识可视化方法参考P48：制作示意或模型图
课件中的知识可视化方法参考P48：第3-10种方法请参考教材请结合具体课件实例解释这些方法
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