二年级上数学教案 课件-4的乘法口诀 2-西师大版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

二年级上数学教案课件-4的乘法口诀（2）

一、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握4的乘法口诀，并能熟练运用。

2.过程与方法：通过观察、发现、交流等活动，培养学生的动手操作能力和合作意识。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

二、教学重点、难点

重点：掌握4的乘法口诀，并能熟练运用。

难点：理解4的乘法口诀的规律，提高计算速度。

三、教学过程

1.导入新课

（1）出示数字4，引导学生说出与4相关的乘法算式。

（2）学生汇报，教师板书。

2.探究新知

（1）出示4的乘法口诀表，引导学生观察并找出规律。

（2）学生交流发现的规律，教师总结。

（3）学生分组讨论，如何记忆4的乘法口诀。

（4）学生汇报，教师点评并给出建议。

3.巩固练习

（1）出示练习题，学生独立完成。

（2）教师点评，强调注意事项。

4.课堂小结

引导学生回顾本节课所学内容，总结4的乘法口诀的规律。

5.作业布置

（1）熟记4的乘法口诀。

（2）完成课后练习题。

四、教学反思

本节课通过引导学生观察、发现、交流等环节，使学生掌握了4的乘法口诀。在教学中，要注意关注学生的学习过程，培养学生的动手操作能力和合作意识。同时，要注重激发学生对数学的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

在今后的教学中，我要继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。同时，要加强与学生的互动，营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉快的氛围中学习数学，提高数学素养。

总之，本节课的教学目标基本达成，但仍有不足之处。在今后的教学中，我要不断反思，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

重点关注的细节：4的乘法口诀的记忆方法

在二年级上学期的数学教学中，4的乘法口诀是一个基础且重要的内容。学生能否熟练掌握这一口诀，直接关系到他们后续在学习数学过程中的计算速度和准确性。因此，如何帮助学生有效地记忆4的乘法口诀，是教学中的重点和难点。

以下是对4的乘法口诀记忆方法的详细补充和说明：

1.观察规律法

首先，教师可以引导学生观察4的乘法口诀表，让他们自己去发现其中的规律。通过观察，学生可以发现以下规律：

（1）4的乘法口诀中，每个算式的第一个乘数都是4，第二个乘数从1开始逐渐增加。

（2）每个算式的结果都是4的倍数，且随着第二个乘数的增加，结果也在逐渐增加。

（3）每个算式的结果的个位数都是0、4、8，且这三个数字循环出现。

2.联想记忆法

除了观察规律，教师还可以引导学生运用联想记忆法来记忆4的乘法口诀。例如，可以将4的乘法口诀与学生的生活实际相结合，让他们通过联想来记忆。以下是一些具体的例子：

（1）4×1=4，可以联想为“一支铅笔有4厘米长”。

（2）4×2=8，可以联想为“一双筷子有8厘米长”。

（3）4×3=12，可以联想为“一个月有12天”。

（4）4×4=16，可以联想为“一个篮子可以装16个苹果”。

（5）4×5=20，可以联想为“一个足球场上有20个球员”。

（6）4×6=24，可以联想为“一天有24小时”。

（7）4×7=28，可以联想为“一个月有28天”。

（8）4×8=32，可以联想为“一个钟面上有32个刻度”。

（9）4×9=36，可以联想为“一箱啤酒有36瓶”。

3.歌谣记忆法

歌谣记忆法是将4的乘法口诀编成歌谣，让学生通过唱歌的方式来记忆。以下是一首简单的歌谣：

“4的乘法口诀，真有趣，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六，记得牢又牢。”

4.游戏记忆法

游戏记忆法是通过设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中记忆4的乘法口诀。以下是一些具体的游戏设计：

（1）接力赛：将学生分成若干小组，每个小组排成一列，第一个学生说出一个4的乘法算式，第二个学生说出结果，然后快速跑向终点，下一个学生继续进行，最后一个小跑完后，该小组获胜。

（2）抢答游戏：教师快速说出一个4的乘法算式，学生抢答说出结果，抢答正确的小组得分。

通过以上四种方法的综合运用，可以帮助学生更好地记忆4的乘法口诀。在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，灵活运用各种方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的记忆效果。同时，教师还要关注学生的学习过程，及时给予指导和鼓励，让他们在愉快的氛围中学习数学，提高数学素养。

在详细补充和说明4的乘法口诀记忆方法时，我们还可以进一步深化每种方法的具体操作和实施策略，以确保学生能够有效地记忆和应用这些口诀。

观察规律法的深化

在引导学生观察规律时，教师可以设计一些活动，让学生动手操作，通过实际操作来发现和验证规律。例如：

-动手操作：让学生使用计数棒、小方块或者其他数学教具，亲自动手摆放出4的乘法口诀中的每一个算式，如用4