二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞 》 人教新课标.docxVIP

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二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教新课标

一、教学目标

1.知识与技能：让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，掌握蜻蜓的绘画技巧，培养学生观察力、表现力和创造力。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用线条和色彩表现蜻蜓的形象，提高学生的绘画能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，激发学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容

1.蜻蜓的基本特征：身体结构、翅膀形状、颜色等。

2.蜻蜓的生活习性：水域生活、捕食行为、繁殖方式等。

3.蜻蜓的绘画技巧：线条运用、色彩搭配、画面布局等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握蜻蜓的绘画技巧，培养学生观察力、表现力和创造力。

2.教学难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态和美感。

四、教具与学具准备

1.教具：实物模型、图片、课件、示范作品等。

2.学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉等。

五、教学过程

1.导入新课：通过实物模型或图片，引导学生关注蜻蜓，激发学生兴趣。

2.观察与讨论：让学生观察蜻蜓的基本特征和生活习性，讨论如何表现蜻蜓的形象。

3.技法讲解：讲解蜻蜓的绘画技巧，示范绘画过程。

4.实践操作：学生动手绘画蜻蜓，教师巡回指导。

5.作品展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。

6.总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注生态环境，培养环保意识。

六、板书设计

1.《蜻蜓飞飞》

2.内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画技巧等。

3.配图：蜻蜓的实物模型或图片。

七、作业设计

1.绘画作业：学生根据自己的观察和理解，绘制一幅蜻蜓作品。

2.写作作业：结合蜻蜓的生活习性，写一篇短文，表达对大自然的热爱。

八、课后反思

1.教学效果：学生对蜻蜓的基本特征和生活习性有了深入了解，绘画能力得到提高。

2.教学方法：采用观察、讨论、实践相结合的方式，激发学生学习兴趣，提高课堂效果。

3.学生反馈：学生对本节课内容感兴趣，积极参与课堂活动，作品表现力强。

4.改进措施：在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

5.教学感悟：通过本节课的教学，让学生感受到大自然的神奇与美好，培养他们关爱生态环境的观念。同时，注重培养学生的观察力、表现力和创造力，为他们的全面发展奠定基础。

重点关注的细节是“蜻蜓的绘画技巧”，因为这是本节课的核心内容，也是学生需要掌握的技能。

蜻蜓的绘画技巧详细补充和说明：

一、观察与讨论

在讲解蜻蜓的绘画技巧之前，首先要引导学生观察蜻蜓的基本特征和生活习性。让学生了解蜻蜓的身体结构、翅膀形状、颜色等，以及它们在水域生活、捕食行为、繁殖方式等方面的特点。通过观察和讨论，让学生对蜻蜓有更深入的了解，为绘画打下基础。

二、线条运用

在绘画蜻蜓时，线条的运用非常重要。蜻蜓的身体和翅膀都具有一定的曲线美，因此在绘画时要注意线条的流畅和自然。可以先用铅笔勾勒出蜻蜓的大致轮廓，然后再用细线描绘出具体的细节。在描绘蜻蜓的翅膀时，要注意翅膀的纹理和脉络，以及翅膀边缘的曲线变化。通过线条的运用，可以表现出蜻蜓的轻盈和动感。

三、色彩搭配

蜻蜓的色彩搭配也是绘画中的重要环节。蜻蜓的身体和翅膀通常呈现出绿色、黄色、红色等鲜艳的颜色，因此在绘画时要选择合适的颜色进行搭配。可以先用淡色调描绘出蜻蜓的基本色，然后再用鲜亮的颜色进行点缀和修饰。在描绘蜻蜓的眼睛时，可以用黑色或深色的颜料画出眼睛的轮廓，然后用白色或浅色的颜料点上高光，使眼睛更加有神。通过色彩的搭配，可以表现出蜻蜓的美丽和生动。

四、画面布局

在绘画蜻蜓时，还要注意画面的布局和构图。可以先用铅笔在画纸上画出蜻蜓的大致位置和姿态，然后再用颜料进行具体的描绘。在构图时，要注意蜻蜓的动态和姿态，以及蜻蜓与周围环境的协调和统一。可以适当添加一些背景元素，如花朵、草地、水面等，使画面更加丰富和生动。通过画面的布局，可以表现出蜻蜓的生活环境和生态美。

五、绘画实践

在讲解完蜻蜓的绘画技巧后，可以让学生进行绘画实践。让学生根据自己观察和理解，动手绘制一幅蜻蜓作品。在绘画过程中，教师要巡回指导，及时解答学生的问题，并给予积极的反馈和建议。通过绘画实践，可以让学生巩固所学的绘画技巧，并培养他们的观察力、表现力和创造力。

六、作品展示与评价

在绘画完成后，可以让学生展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。在评价过程中，要注重学生的个体差异，鼓励他们的创新和个性表达。同时，要引导学生关注生态环境，培养他们的环保意识。通过作品展示与评价，可以让学生感受到自己的进步和成长，并激发他们对美术学习的兴趣。

七、总结与拓展

最后，要对本节课的学习内容进行总结，并引导学生关注生态环境，培养他们的环保意