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Lesson1Whendoyougetup?Letstalk课时教案
课题
Letstalk
单元
Unit2
学科
英语
年级
六下
学习
目标
1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2.能熟练运用句型Whendoyou...?At_______.I...at....询问并回答对方作息时间的相关问题。
3.能熟练进行对话，并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。
难点
能熟练运用句型Whendoyou...?At_______.I...at....询问并回答对方作息时间
的相关问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT播放Let’ssing:Let’sdomorningexercises.
Let’ssing
由听唱活动引
入学习话题。
Presentation
andpractice
1.Magiceyes!眼疾嘴快，看青蛙跳到哪里快速说出英文并拼读出单词！
2.Gametime
3.Warmup
4.Languagepoint
5.Freetalk，呈现一些短语图片，学生选择任意图片进行对话.
6.Leadin：Yougetupsoearly.
so的用法:so可用作副词和连词,作副词,可译作“这样地；像……一样；(……也)正是那样”,作连词,可译作“所以；那么.”so通常置于所修饰的形容词、副词之前.so修饰“a(an)＋形容词＋名词”时,排列顺序为“so＋形容词+a(an)＋名词”.
7.Listenandanswer:
What’sthegirl’sname?
HernameisTingTing.
Whattimedoesthegirlgetup?
游戏，复
习
Freetalk复习单词和句型
Leadin听力内容呈现
核对听力
答案
游戏提高学生学习兴趣
Freetalk
复习相关知识
完成听力任务
Shegetsupatsixo’clock.
8.Trytofindout:
先读题然后听录音，注意抓住重点信
息，独立完成听力任务
9.Listenandread呈现听力文本，音频跟读，讲解如何抓住重点信息。
10.Leadin：呈现talk部分主场景图，Inthehall.提出问题：1.WhendoesPedrofinishclassinthemorning?2.WheredoesPedroeatlunch?3.Whendoesclassesstartintheafternoon?4.WhendoesPedrousuallyeatdinnerinSpain?
11.Listentothedialogueandcompletethesentences.
12.Listenandfollow呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，注意：Whendoyou...?Whendoyou+动词短语原形+其他?你/你们什么时候做某事?回答可以直接用At+时间点或:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间.
Whendoesshe/hegotobed?
Whendoes第三人称单数+动词短语原形+其他?
他/她/它什么时候做某事?回答可以直接用At+时间点
或:第三人称单数(+频度副词)+动词第三人称单数形式+at+具体时间
13.Languagepoint一般现在时
Practise:Completethesentenceswiththecorrectformsofthegivenwords.对一般现
导入
提出问题
学习新知
句型讲解知识点讲解
句型讲解知识点讲解
解决问题
话题导入学习
音频帮助学生理解课文
跟读模仿
小组合作
在时巩固练习。
14.挖空，听音频对重要知识点进行补充，加强记忆。
15.Let’slearn：呈现课文整体文本，音频跟读，可以分角色朗读，注意语音语调
16.Showtime
1
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