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小精灵幼儿园“体智能〞特色规划
为贯彻“一切为了孩子,安康第一〞的可持续开展的理念,切实
加强体育活动,让每一个孩子都能感受到下运动的快乐,从而丰
富幼儿生活,促进幼儿身心安康和谐开展,共同打造和谐园。
一、指导思想:
贯彻落实我市关于“一园一特〞决定,全面实施“幼儿园教育指
导纲要“精神,树立“安康第一〞、“每天锻炼一小时,安康工
作五十年,幸福生活一辈子〞的现代安康理念,以大力推进体育
活动为重点,积极开展多元化体育运动,切实提高幼儿身体素质。
着眼于“以特色促开展〞的开展思路,发挥传统优势,传承、积
淀、弘扬、升华我园体育,与时俱进,开拓创新,加强体育特色
教学实践、研究活动,不断提高体育特色教育水平,提升办学品
位,打造体育特色品牌。
二、实施背景:
1、我园位于狼城岗镇青谷堆村,占地面积2300平方米,建筑
面积1300平方米,绿化面积400平方米。有大、中、小共计五
个教学班,在园幼儿165人。教职工14人,其中教师7人,保
育员4人,厨师2人,是一所具有鲜明个性特色的幼儿园。优越
的地理环境与自然资源,对进展“体育活动〞特色教育提供了有
力的保证。
2、小精灵是一个传统的体智能特色幼儿园,2015年以来,
在社会各界的关注下,我园高度重视幼儿体育的教育和建立,经
.
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过大家的共同努力,不断开拓创新,体育教育在全市享有很高的
声望。一方面幼儿体操教学在全国、全市形成了良好的气氛和强
劲的势头,为幼儿园的整体进步和开展做出了突出的奉献。
三、理论支撑:
1、理论依据:
“幼儿园教育指导纲要“中指出:教师应该把保护幼儿的生命和
促进幼儿的安康放在教育工作的首要位置。“幼儿园教育指导纲
要“还明确指出:开展以多种有趣的体育活动,特别是户外的、
大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其
对环境的适应能力;喜欢参加体育活动。
2、概念界定:
什么是智能?
全面落实“幼儿园教育指导纲要“精神,通过多元化的体育活动
方式,引导孩子们走进大自然、走到下,积极参加体育锻炼,掀
起全园体育锻炼热潮,从中培养幼儿对体育的兴趣,形成良好的
运动习惯,增强幼儿体质,促进幼儿智力、审美情趣等方面安康
开展。
四、总体开展目标:
“运动、安康、快乐〞是我园开展体智能特色教育目标:我们以
“幼儿园教育指导纲要“为行动指南,确立了以“运动、安康、
快乐〞为体育特色教育目标,因地制宜创设特色环境,充分挖掘
和利用幼儿园各项资源,探索多样化的体育活动组织形式,全面
.
.
推进体育活动的深入开展,由此激发幼儿参与运动的兴趣,逐步
养成良好的运动习惯,提高幼儿身体素质,促进幼儿热爱运动、
安康成长;促使教师专业成长,提升教科研能力,彰显我园的体
智能特色。
五、体智能特色容及工程目标
1、特色容:
一是根本动作类:主要是利用现有教材中的体育活动课程,开展
各年龄阶段幼儿的八大根本动作;
二是民间体育游戏类:主要是收集本地区民间体育游戏,经筛选、
整理后编入课程进展实施;
三是球类:以篮球、足球、乓乓球为主,根据幼儿年龄特点和季
节特征制定不同的阶段目标,开展相应的活动;
四是外乡材料开发类:主要是利用外乡资源开发出适合不同年龄
特点的体育器械和体育游戏。
五是体育特色工程类:主要有幼儿体操、舞小龙等。
2、局部工程目标:
⑴篮球阶段目标:
小班上学期:喜欢玩球;初步掌握拍球的技巧;学会连续拍球3
个以上;促进幼儿大肌肉生长,增强幼儿体质,。
小班下学期:能定点拍球10个以上;学会双手交替拍球;有80%
的幼儿到达拍球小能手一级。
中班上学期:学会把戏拍球:带球走、转身拍球、接龙拍球
.
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中班下学期:会单脚胯下拍球;会传接球
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