新人教版七年级下第十二单元教案.docVIP

新人教版七年级下第十二单元教案

新人教版七年级下第十二单元教案

新人教版七年级下第十二单元教案

how引导的感叹句一般过去时(七年级下unit12)

适用学科

英语

适用年级

七年级下册

适用区域

陕西人教版地区

课时时长(分钟)

1课时/60分钟

知识点

1、课本重点语言点学习

2、学习一般过去时

3、who,what引导的特殊疑问句

4、how引导的感叹句

教学目标

知识:

1、课本重点语言点学习

2、学习一般过去时

3、who,what引导的特殊疑问句

4、how引导的感叹句

方法:讲练测结合,掌握重点语法项目及语言点的用法,会在句中灵活运用。

能力:

1、掌握课本语言点,能够在英语句子当中灵活运用。

2、掌握一般过去时用法,who,what引导的特殊疑问句,能够在英语句子当中灵活运用。

3、理解感叹句基本用法

教学重点

1、重课本点语言点学习。

2、学习一般过去时用法(2)及who,what引导的特殊疑问句

教学难点

感叹句的两种句式及不规则动词过去式的巩固记忆

教学过程

一、复习预习

教师引导学生复习上节课所学含be的一般过去时态结构,导入本节课内容,并检查本节课预习作业。

二、知识讲解

知识点1:last的用法

【考查点】一adj、最后的;上一个的

如:lastweekend上一周

Hehaslivedhereforthelastfewyears、过去的几年她一直住在这里。

【考查点】二v、持续

如:Ourholidaylasts10days、我们的假期持续十天

ThehotweatherlasteduntilSeptember、炎热的天气持续到九月。

知识点2:Howinteresting!多么有趣呀！

【考查点】一由how引导的感叹句:how意为多么,用作状语,修饰形容词或副词(被强调部分)。如果修饰形容词,则句中的谓语动词用系动词;如果how修饰副词,则句中的谓语动词用行为动词,这类句子的结构形式常就是:How+adj、(adv、)+主语+谓语+(itis)、

如:①Howcolditistoday!今天多么冷呀！

②Hownicethepicturesare!多么漂亮的图画呀！

③Howhappytheylook!她们显得多么高兴呀！

【考查点】二由what引导的感叹句:what意为多么用作定语,修饰名词(被强调部分),单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。

这类句子的结构形式常就是:what+(a/an)+adj、+n、+主语+谓语+(itis)、

如:①Whataclevergirlsheis!多么聪明的姑娘呀！

②Whataninterestingstoryitis!多么有趣的故事呀！

③Whatgoodchildrentheyare!她们就是多么好的孩子呀！

知识点3:campbythelake在湖边野营

【考查点】一、campv/n

如:gocamping去野营summercamp夏令营

【考查点】二、byprep、

如:bytheriver在湖边bybus乘车

知识点3:workasaguide做导游

【考查点】as为介词,意为“作为,像”as与like二者都就是介词,as表示“实际上就是……”,like表示“实际上不就是……

如:Hetalkstomeasateacher、

Hetalkstomelikemyteacher、

知识点4:abutreflyhousewithover200kindsofbutterflies

【考查点】介词with之用法

1、与、、、一起,偕同,与、、、

如:Sheliveswithherson、她与儿子住在一起。

2、带着、、、;有、、、的

如:Thegirlwithlonghairismyclassmate、长头发的女孩就是我同学。

3、以(手段、材料),用(工具)

如:MyAmericanfriendislearningtoeatwithchopsticks、我的一位美国朋友在学着用筷子吃饭。

知识点5:tell的用法

【考查点】tellsb、aboutsth、告诉某人关于某事

tellsb、(not)todosth、告诉某人(不)做某事

tellsb、