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历史教研组个人工作计划
历史教研组个人工作计划1
(一)倡导课程理论学习,坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习,领会初中《历史课程标准》,认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领历史教师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者,组织者,引导者,发现者。
2、要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科,密切关注社会热点问题,时时留心现实生活中与历史相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教科研实践活动,总结主题和反思教学,认真撰写教学案例和教学论文。
(二)抓实教学常规,深化课程改革
1、定期召开历史教师新教材教法学法培训,组织研究课,观摩课,示范课等教学研究活动。结合学校的每月开课规定,组织骨干教师上好教学示范课,年轻教师上好汇报课,使青年历史教师的教科研水平有提高。
2、大力深化初中“历史课改”。定期召开初中历史“课改”中心组成员会议,举办专题讲座,开设观摩课,研究课,扎实、有效地进行新课程新教材培训和学习研究,探讨与研究课程改革面临的种种问题,以行动研究方式推动问题的解决。
(三)加强初中历史教学,为中考打下扎实基础。
1、培养兴趣,提高学生学习历史的积极性
2、切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性,推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。注重理论联系实际。
3、提倡教学形式多样化,重视历史活动课的教学研究,充分利用本地人文学观和历史,积极开发地方级本历史课程。
4、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用幻灯片,投影、录象等辅助教学。
5、加强毕业年级的历史教学工作,发挥群体力量,搞好重点研究。
6、抓好集体备课,提高备课质量,规范备课流程。历史教研组个人工作计划2
一、指导思想:
本学期历史教研组在校长室和教务处的领导下,按照新课程标准的指引,集合全组成员的集体智慧、群策群力研讨优质的课堂教学方案,聚焦课堂教学,提升教学效果;营造良好的教科研氛围,积极开展教研活动和课题研究活动。
二、工作目标:
本学期初中三个年级的历史学科成绩(期中和期末)要要在原有的基础上继续保持并力求提升,初三年级历史学科均分力争全区公办校排名第一;初二年级历史学科成绩要有所提升,争取保二争一;初一历史学科成绩力争公办校第一;各个年级的优分率争取在85﹪以上,合格率100%,初三年级在此基础上争取满分率在5%—10%,中考成绩超市均分。
1、面对初一新生,教学主要是提升其学习兴趣,养成良好的历史学习习惯,为以后的历史学习打下坚实的基础;
对初二学生而言,教学重点在于帮助学生掌握历史学习方法,初步形成系统的知识体系;
对初三毕业班学生来说,已经进入冲刺阶段,系统把握历史,完善答题技巧,增加临场考试的经验,争取在中考中取得优异成绩最为关键。
2、开展对学习困难学生的补差工作,使学生各门学科均衡发展,尤其是针对初三的有效生源进行针对性的辅导,体优补差,整体提升学生的学习成绩。
3、落实历史课堂教学“一条一案五环节”的编制,深化校本教研。
4、落实教研组全体教师的集体备课和推磨听课工作,相互研讨,共同提高。
5、大桥南路校区、姜家园校区和中山北路校区的教师进一步交流合作,资源共享,优势互补,进一步提高历史的学科成绩。
三、具体工作安排:
月份
具体工作内容
九月
1、落实第一次集体备课,研讨“导学条”的编订。
2、完成并上交暑期培训作业。
3、教研组第二次集体备课,讨论新课程标准的落实。
4、各备课组安排第一次学情调研试卷
十月
1、组织历史学情调研并进行质量分析。
2、教研组检查备课笔记、集体备课记录和学生作业。
3、教研组安排两次集体备课,讨论教学进度。
4、初一年级校内公开课。
十一月
1、期中复习,迎接期中考试;
2、做好初中三个年级的质量分析和试卷讲评。
3、集体备课活动,讨论教学进度的调整与落实。
4、配合教务处完成教学常规的检查。
5、初二年级校内公开课。
十二月
1、配合学校组织初一年级学科竞赛活动。
2、配合学校完成35周岁以下青年教师的赛课活动。
3、初三年级校内公开课。
4、集体备课,讨论“导学案”的编订情况。
一月
1、完成新课教学,做好复习迎考工作。
2、组织检查各年级教案、听课笔记、学生作业和集体备课情况。
3、组织期末阅卷工作和期末成绩的分析工作,备课组统一布置假期作业。历史教研组个人工作计划3
一、本组成员介绍
全组教师7人:政治教师:赵琴娣、徐萍、毛晓玲、周小莉,历史教
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