初中语文九年级下册《曹刿论战》第一课时课件.pptx

语文部编版九年级下册

第六单元

第20课一曹剡论战

《左传》

第二课时

上节课我们了解到：《曹刿论战》记述的是春秋时期齐国和鲁

国在长勺进行的一次战争。在这次战争中，弱小的鲁国打败了强大的齐国。本节课就让我们再次走进文本，进一步认识曹刿、鲁庄公这两位人物形象。

1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解

鲁军以弱胜强的原因；

2.能够疏通文义，积累文言文常用的实词、虚词，理清行文思路；

3.分析曹刿和鲁庄公两个人物的形象，体会古人的智慧与担当，理解课文的

主旨；

4.学习本文以“论战”为中心组织材料、剪裁得当的叙事特点和详略得当的

写作手法；

5.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图

表，并据此复述课文。

第一段写鲁国战前的准备，可分为两层：

第一层(从开始到“乃入见”)写曹刿跟乡

人的对话，说明曹刿“请见”的原因；

第二层(从“问”到段末)写曹刿跟鲁庄公

的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。

1.阅读第一段，说说第一段写了什么内容，可以分为几层。

明确：从“其乡人曰”句中我们能推知曹

刿的身份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他“位卑未敢忘国忧”。一句“肉食者鄙”,表明他已经观察到了君主身边未有长策的弊端；而“未能远谋”不仅是对自己深谋远虑的充分肯定，而“远谋”二字，也正是整个论战的核心。

2.曹刿的身份是怎样的?为什么他要说“肉食者鄙，未能远谋”呢?

①“衣食所安，弗敢专也，必以分人”;

曹刿的评价是“小惠未遍，民弗从也”

②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”;

曹刿的评价是“小信未孚，神弗福也”

③“小大之狱，虽不能察，必以情”。

曹刿认为“忠之属也，可以一战”。

3.“何以战”是个宾语前置的句子，这句话引出了下文分析战争的条件，

突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要做哪几方面的准备呢?对

于鲁庄公的准备，曹刿又是如何评价的?

要条件?

明确：因为民心向背是决定

战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。

4.为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主

明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公

就急于反攻，但是被曹刿阻止，等待齐人三鼓之后才肯发起反攻战；而在鲁军刚获胜，庄公又急于去追击(“公将驰之”),曹刿又阻止了庄公，“下视其辙，登轼而望之”,作了充分的判断后才发起追击战。

5.阅读第二段，说说在进行具体的反攻战时，鲁庄公与曹刿做了

怎样的战略决策。

6.鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了自己决策的原因。请你阅读第三段，

结合曹刿的解释，谈谈你对他战略决策的领悟。

明确：按照曹刿的说法，这次战役是把准了两个时机：

一是利于反攻的时机——彼竭我盈之时：鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一

次击鼓进军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落；第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时刻，曹刿采取“敌疲我打”的方针，终于化劣势为优势。

二是追击的时机——辙乱旗靡之时：鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿

并未轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉”,正所谓兵不厌诈，这是不可不提高警惕的。直到亲自察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”,确认了齐军是狼狈逃窜，溃不成军，才乘胜追击，终于取得了战役的胜利。

7.纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些?

(1)战前准备充分；取信于民，这是保证战争胜利的先决条件，这是“人和”因

素。

(2)选择了有利的地点，长勺在鲁国，鲁国是反侵略战争，这是“地利”因素。

(3)抓住了有利的反攻时机，待“彼竭我盈”之时，后发制人。

(4)抓住了恰当的追击时机，详察敌情，确证无埋伏时，乘胜追击，大获全胜。

后两点是“天时”因素。

总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是人和。

肉食者鄙

取信于民

齐人三鼓——反击下视眺望——遂逐

彼竭我盈——敌疲我打辙乱旗靡——敌退我追

爱国热情

政治远见

深谋远虑

有卓越的军事才能

曹刿形象

曹刿问战

曹刿参战

曹刿论战

8.请同学们再读课文，思考：文章塑造了曹刿和鲁庄公怎样的形象?

寄希望于施行的“小惠”和神灵的保佑

急于求战、急于攻击

取胜后仍不知原因

政治见识短浅

军事上轻率

军事上无知

8.请同学们再读课文，思考：文章塑造了曹刿和鲁庄公怎样的形象?

战前

战中

战后

9.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点?结合全

文进行分析。

政治上

军事上

10.说一说：从这三问三答中可以看出，鲁庄公作为“肉食者”的代

表，他的“鄙”主要表现在哪些方面?

(1)“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”庄公把取胜的希望寄

托在近臣的拥护上，其鄙一。

(2)“牺